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专家参与公共决策事项清单公开
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12-31 ]
序号专家参与公共决策事项名称 1义务教育阶段校外培训机构学科类与非学科类培训鉴定 2欧博娱乐城
系统先进集体、优秀教师、优秀教育工作者评比表彰 3天津教育信息化项目评审 4高等学校设置 5实施专科教育的高等学校和其他高等教育机构的设立变更终止许可 6实施高等专科教育、中等学历教育、非学历高等教育、自学考试助学文化补习、学前教育等的中外（含内地与港澳台）合作办学机构设立、变更和终止许可 7开办外籍人员子女学校许可 8高等学校和其他高等教育机构章程核准 9欧博娱乐城
科学规划课题 10欧博娱乐城
成果重点培育项目
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关于2024年度欧博娱乐城门户网站
科研计划项目认定结果的公示
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12-18 ]
根据《关于做好2024年度欧博娱乐城门户网站
科研计划项目认定工作的通知》相关要求，现将2024年度欧博娱乐城门户网站
科研计划确定拟认定的项目名单予以公示。公示期自2024年12月18日至2024年12月24日。任何单位和个人对公示的欧博娱乐城门户网站
科研计划项目持有异议，均可向我委署名提出。匿名异议恕不受理。联系地址：天津市南开区水上北道50号 欧博娱乐城门户网站
科学技术与研究生工作处邮政编码：300074联系电话：83215358附件：2024年度欧博娱乐城门户网站
科研计划项目拟认定名单 2024年12月18日
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2024年天津市图书资料系列高校图书资料专业职称评审方案
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10-18 ]
为做好2024年天津市普通高等学校图书资料系列专业技术职称评审工作，按照《市人社局关于开展2024年度职称评审工作的通知》（津人社办函〔2024〕418号）的要求，结合我市普通高等学校图书系列专技人员队伍建设情况，特制定本方案，具体内容如下：一、参评范围天津市各普通高等学校图书资料专业技术人员，符合申报条件的，可申报普通高等学校图书资料系列的中、高级（含正高）职称。从事图书资料专业技术工作的事业编制、签订劳动合同的职工及港澳台和外籍人才，均可申报。2024年12月31日前达到退休年龄人员不属于申报范围。受到党纪处分、政务处分、处分的专业技术人才，在影响期内不得申报职称评审。二、评审标准按照《天津市图书资料系列高等学校图书资料专业职称评价标准》（津教政办〔2023〕178号）（附件1）执行。三、评审方式图书系列评审方式为：专家评审。四、申报数额对于全面实行岗位管理的事业单位，事业编职工一般应在岗位结构比例内开展职称评审。根据学校实际需要，签订劳动合同的非事业编职工、港澳台和外籍人才可参照高校图书系列职称结构比例单独核算参评职数。各高校填写“欧博娱乐城
系统各类学校及事业单位专业技术职称评聘职数审核表”（含普通高校全部系列），经学校盖章报欧博娱乐城门户网站
职称办审批备案后执行。审批时间为2024年10月15—16日（上午9:00—11:30；下午14:00—17:00），审批地点：欧博娱乐城门户网站
办公楼3号楼3405室（水上公园北道50号）。联系人：陈老师，联系电话：63081558。五、材料要求（一）线上填报各高校统一使用“天津市专业技术人才职称评审信息系统” （以下简称“职称评审信息系统”，网址：//111.33.175.202:8081/zcpsqd/home）进行网上申报、单位审核及推荐工作，具体填报项目由申报人通过职称评审信息系统选择“天津市图书资料系列高校图书资料专业高级职称评审委员会”申报后按系统要求填写，如有问题，请咨询本校职称工作部门。申报人系统填写内容，学校推荐和报送市级评委会前需经学校相关部门审核。（二）线下材料报送被推荐人选线下材料由所在高校职称工作部门收取、审核并报送评审委员会，具体包括：1、学校材料（1）“职称评审信息系统”导出打印的委托代评信。市属高校加盖学校公章，其他高校委托代评加盖主管区、委、局公章，一式3份。（2）职称报评人员名册（见附件2），报评名册一式2份，（A3纸单面打印，高校人事部门加盖公章，确保名册填写情况与“职称评审信息系统”填报情况吻合）。（3）《欧博娱乐城
系统各类学校及事业单位专业技术职称评聘职数审核表》，事业编人员与劳动合同制人员分开在两个表核算评聘职数，均加盖人事部门公章，一式2份。（4）学校最近一次经市人社局审批盖章的事业单位岗位设置审核表复印件。以上报送纸质材料。2、申报人员材料（1）《申报人员诚信承诺书》（见附件3）；扫描件，一式1份；（2）“职称评审信息系统”生成的《2024年度天津市专业技术职称评审表》，高级一式3份，中级一式2份（A4纸双面打印，不接受任何非系统生成和打印的表格，高校人事部门加盖公章，确保打印评审表内容与申报人职称评审信息系统填写内容一致）；（3） 聘书、获奖证书的扫描件（单位审核后无误后扫描）；（4）论文、著作及科研成果（含立项书、结题报告、成果鉴定书等）扫描件（单位审核后无误后扫描），应与申报人在“职称评审信息系统”上传的佐证材料一致（除古籍、画作、艺术作品等照片外，论文等其他成果扫描成A4大小，适当分辨率），报送数量要求：“论文、著作（教材）”正常申报的最多不得超过6篇（部），含代表作；破格或越级申报的最多不超过8篇（部）；“科研成果”、“古籍修复维护作品”、“技术标准”、“发明专利”、“经济效益证明”等最多不得超过5项；（5）专业不对口人员须提供“基础理论知识和专业知识”考试的试卷及审批表或天津市图书馆组织的相关岗前培训及合格证书扫描件；（6）代表作鉴定结果扫描件。申报副高以上职级，需要提交同行专家对申报人2篇“代表作”（或代表性成果）的共4个鉴定意见。每个“代表作”（代表性成果）鉴定意见，要将鉴定表原件（注意遮盖鉴定专家姓名）扫描，随相应论文或成果扫描件一同上传“职称评审信息系统”，并提交;（7）代表作为论文的，需提供论文相似性检测报告的原件电子版。以上个人材料，学校统一收取、审核，校内投票推荐后，为每名推荐人建立一个文件夹，文件夹命名为“2024年XXXXX大学+申报职称（研究馆员、副研究馆员、馆员）+姓名”，扫描件（含评审表）学校刻录光盘集中报送评委会，并留存备份，评审表按要求同时报送纸质盖章件。对以上个人材料，申报人要履行承诺义务，杜绝弄虚作假行为。各高校要做好对申报人材料的审核，切实履行监管责任。如有弄虚作假或学术不端等行为，将按照《天津市人事局关于印发<专业技术职称评审（考试）纪律的通知>》（津人专〔2001〕22号）及天津市和国家有关学术道德管理规定进行相应处理。因个人或申报学校原因不能在材料申报修改截止日期前，规范、准确报送材料的，不能参加当年度评委会评审。3、学校负责审核不再报送评委会材料学校可根据学校以往工作中掌握或现有校内管理信息系统上已核准的人员信息对以下申报人员信息进行审核，并对申报人相关情况符合申报要求负责，具体包括：（1）现任专业资格证书；（2）原始和最高学历、学位证书；（3）身份证；（4）现职务《评审表》；（5）继续教育培训证书；六、时间安排（一）个人申报、单位推荐、线上呈报1、高校指导申报人填录市人社局“职称评审信息系统”，审核相关佐证材料，并上传扫描件。原则上申报人自10月21日起（具体时间按各校通知）可登录职称评审信息系统，按要求在线填报相关信息、上传佐证材料，并提交至所在高校。2、高校审核材料后按照报评程序，公开推荐数额、公开评审政策、公开个人业绩，应于11月6日前组织完成推荐工作，推荐结果在高校内部进行公示，公示期不少于5个工作日，公示资料需以图片方式留存备查，并在职称评审信息系统中上传。各校应于11月13日前推荐结果完成公示。为落实我市优化职称申报评审服务，实行“免跑即办”，统一使用“天津市专业技术人才职称评审信息系统”的要求，实现网上申报、网上办理、网上查询、网上评审、网上发证。申报人所有信息和佐证材料、业绩材料均在网上提交，除要求学校提供的职数审核要件和推荐人选个人评审表外，不再提交纸质申报材料。申报人、用人单位、主管部门、评委会不再逐级传送纸质申报材料。各高校应于11月13日前完成推荐人员信息、佐证材料、推荐及公示的在线确认并通过“职称评审信息系统”提交至欧博娱乐城门户网站
高校图书资料专业评审委员会。所有佐证材料均需加盖相关部门审核印章后扫描成PDF文档上传至职称评审系统（论文可仅扫描封面、封底、目录、有关论文正文页；著作教材可扫描封面，扉页、封底，内容可上传出版社出版前终版电子版等），并确保提交的佐证材料与校内推荐阶段提供学校审核、专家评议的材料一致，申报信息与线下报送评委会的市人社局《2024年度天津市专业技术职称评审表》及光盘扫描件一致。（二）线下报送评审材料1、11月11—12日各普通高校（含高职学院）报送学校及申报人员评审线下材料至欧博娱乐城门户网站
职称评审办公室（9:00—11:30；14:00—16:30，报送前请电话联系）。11月15日为首次系统和线下材料提交评审委员会截止时间。2、11月20日前，评委会办公室审核各高校通过市人社局“职称评审信息系统”及线下报送的材料，向高校反馈审核问题并由申报人及学校修改完善，不符合基本申报条件的申报人员退回学校。11月25日为系统提交评审委员会最终截止时间。（如遇特殊情况以评委会后续安排为准）联系人：陈老师，联系电话：63081558材料报送地点：天津开放大学迎水道校区2号楼603室（南开区迎水道1号）。（三）专家评审及结果公示12月31日前，召开评审会议，评审结果通过“职称评审信息系统”和欧博娱乐城门户网站
官网面向社会公示。（四）打印电子职称证书2025年1月15日前申报人员可登陆职称系统自主查询评审结果，评审通过人员可下载并打印个人电子职称证书。并作为《2024年度天津市专业技术职称评审表》的最后一页归档。七、公开方式评审方案、报送评委会材料要求及评委会评审通过人员公示在“职称评审信息系统”和欧博娱乐城门户网站
官网发布，网址为：//ouboclub.com。附件：1. 《天津市图书资料系列高等学校图书资料专业职称评价标准》（津教政办〔2023〕178号）2.报评人员名册3.申报人员诚信承诺书天津市图书资料系列高校图资料专业高级职称评审委员会2024年10月18日
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2024年天津市中等职业学校教师（含实验）系列高级职称（正高、副高）评审方案
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10-18 ]
为做好2024年中等专业学校教师（含实验）系列专业技术职称评审工作，按照《市人社局关于开展2024年度职称评审工作的通知》（津人社办函〔2024〕418号）的要求，结合我市中等职业学校教师队伍建设情况，特制定本方案，具体内容如下：一、参评范围天津市各中等职业学校在编在岗教师和实验人员符合申报条件的，可申报所属专业的对应中等职业教师系列、实验系列高级（含正高）职称。我市公办、民办中等职业学校从事教师、实验技术系列专业技术工作的事业编制、签订劳动合同的职工及港澳台和外籍人才，均可申报。2024年12月31日前达到退休年龄人员不属于申报范围。受到党纪处分、政务处分、处分的专业技术人才，在影响期内不得申报职称评审。二、评审标准按照《市人社局欧博娱乐城门户网站
关于深化中等职业学校教师职称制度改革的实施意见 》（津人社规字〔2020〕12号）中《天津市中等职业学校教师职称评审标准》和《天津市成人高校、中等专业学校实验技术人员职务评审条件（试行）》（津人专发〔2001〕39号）执行。三、评审方式职称评审方式为：专家评审。四、申报数额对于全面实行岗位管理的事业单位，事业编职工一般应在岗位结构比例内开展职称评审。有关公办中等职业院校等事业单位按照《天津市中等专业学校教师职务岗位设置及结构比例》（津人专发〔1997〕14号）及《关于全面开展中专教师系列正高级讲师职称评审工作的通知》（津教委人函〔2018〕39号）等文件规定，根据经批准的人员编制和结构比例，科学设置职务岗位数量，填写岗位职数结构比例表，经上级主管单位审核盖章后，在空岗数额范围内开展职称评审工作，不得超职数评审职称。根据学校实际需要，签订劳动合同的非事业编职工、港澳台和外籍人才可参照中等职业学校教师系列职称结构比例单独核算参评职数，民办中等职业学校劳动合同制教师、实验技术人员参照执行。欧博娱乐城门户网站
所属中等职业学校填写“欧博娱乐城
系统各类学校及事业单位专业技术职称评聘职数审核表”（含中职学校全部系列），经学校盖章报欧博娱乐城门户网站
职称办审批备案后执行。审批时间为2024年10月15—16日（上午9:00—11:30；下午14:00—17:00），联系人：陈老师，联系电话：63081558其他中等职业学校职称评聘职数，按照举办单位权属关系，到主管委办局、集团公司和区教育局审核盖章，作为向评委会推荐评审的依据。五、材料要求（一）线上填报各中职学校统一使用“天津市专业技术人才职称评审信息系统” （以下简称“职称评审信息系统”，网址：//111.33.175.202:8081/zcpsqd/home）进行线上申报、单位审核及推荐工作，具体填报项目由申报人通过职称评审信息系统点选“天津市中等职业学校教师系列高级职称评审委员会”后按系统要求填写，如有问题，请咨询本校职称工作部门。申报人系统填写内容，学校推荐和报送市级评委会前需经学校相关部门审核。（二）线下材料报送线下材料由申报人所在中职学校职称工作部门收取、审核并报送评审委员会，具体包括：1、学校材料（1）“职称评审信息系统”导出打印的委托代评信。欧博娱乐城门户网站
所属中职学校加盖学校公章，其他中职学校委托代评加盖主管区、委、局、集团公司公章，一式3份。（2）职称报评人员名册（见附件2），报评名册一式2份，（A3纸单面打印，中职学校职称工作部门加盖公章，确保名册填写情况与“职称评审信息系统”填报情况吻合）。（3）《欧博娱乐城
系统各类学校及事业单位专业技术职称评聘职数审核表》，事业编人员与劳动合同制人员分开在两个表核算评聘职数，均加盖职称工作部门部门公章，一式2份。（4）学校最近一次经市人社局审批盖章的事业单位岗位设置审核表复印件。（民办中职不需提供）以上学校材料报送纸质材料。2、申报人员材料（1）《申报人员诚信承诺书》（见附件3）；扫描件，一式1份；（2）“职称评审信息系统”生成的《2024年度天津市专业技术职称评审表》，正、副高级均为一式3份（A4纸双面打印，不接受任何非系统生成和打印的表格，学校人事部门或职称工作部门加盖公章，确保打印评审表内容与申报人职称评审信息系统填写内容一致）；（3） 聘书、获奖证书的扫描件（单位审核后无误后扫描）；（4）论文、著作及科研成果（含立项书、结题报告、成果鉴定书等）扫描件（单位审核后无误后扫描），应与申报人在“职称评审信息系统”上传的佐证材料一致（除设计图、画作、艺术作品等照片外，论文等其他成果扫描成A4大小，适当分辨率），报送数量要求：“论文、著作（教材）”正常申报的最多不得超过6篇（部），含代表作；破格或越级申报的最多不超过8篇（部）；“科研成果”、“指导学生大赛获奖”、“技术标准”、“发明专利”、“经济效益证明”等最多不得超过5项；（5）专业不对口人员须提供“基础理论知识和专业知识”考试的试卷及审批表扫描件；（6）代表作鉴定结果扫描件。申报正高，需要提交同行专家对申报人2篇“代表作”（或代表性成果）的共4个鉴定意见。每个“代表作”（代表性成果）鉴定意见，要将鉴定表原件（注意遮盖鉴定专家姓名）扫描，随相应论文或成果扫描件一同上传“职称评审信息系统”，并提交;（7）代表作为论文的，需提供论文相似性检测报告的原件电子版。以上个人材料，学校统一收取、审核，校内投票推荐后，为每名推荐人建立一个文件夹，文件夹命名为“2024年XXXXX学校+申报职称（正高级讲师、高级讲师）+姓名”，扫描件（含评审表）学校刻录光盘集中报送评委会，并留存备份，评审表按要求同时报送纸质盖章件。对以上个人材料，申报人要履行承诺义务，杜绝弄虚作假行为。各中职学校要做好对申报人材料的审核，切实履行监管责任。如有弄虚作假或学术不端等行为，将按照《天津市人事局关于印发<专业技术职称评审（考试）纪律的通知>》（津人专〔2001〕22号）及天津市和国家有关学术道德管理规定进行相应处理。因个人或申报学校原因不能在材料申报修改截止日期前，规范、准确报送材料的，不能参加当年度评委会评审。3、学校负责审核不再报送评委会材料学校可根据学校以往工作中掌握或现有校内管理信息系统上已核准的人员信息对以下申报人员信息进行审核，并对申报人相关情况符合申报要求负责，具体包括：（1）现任专业资格证书；（2）原始和最高学历、学位证书；（3）身份证；（4）教师资格证（高于申报学段要求或与申报学段要求相一致）；（5）现职务《评审表》；（6）继续教育培训证书；六、时间安排1、各中职学校指导申报人填录市人社局“职称评审信息系统”，审核相关佐证材料，并上传扫描件。原则上申报人自10月21日起（具体时间按各校通知）可登录职称评审信息系统，按要求在线填报相关信息、上传佐证材料，并提交至所在中职学校。学校审核材料后按照报评程序，公开推荐数额、公开评审政策、公开个人业绩，应于11月6日前组织完成推荐工作，推荐结果在中职学校内部进行公示，公示期不少于5个工作日，公示资料需以图片方式留存备查，并在职称评审信息系统中上传。各校应于11月13日前推荐结果完成公示。为落实我市优化职称申报评审服务，实行“免跑即办”，统一使用“天津市专业技术人才职称评审信息系统”的要求，实现网上申报、网上办理、网上查询、网上评审、网上发证。申报人所有信息和佐证材料、业绩材料均在网上提交，除要求学校提供的职数审核要件和推荐人选个人评审表外，不再提交纸质申报材料。申报人、用人单位、主管部门、评委会不再逐级传送纸质申报材料。各中职学校应于11月15日前完成推荐人员信息、佐证材料、推荐及公示的在线确认并通过“职称评审信息系统”提交至天津市中等职业学校教师系列高级职称评审委员会。所有佐证材料均需加盖相关部门审核印章后扫描成PDF文档上传至职称评审系统（论文可仅扫描封面、封底、目录、有关论文正文页；著作教材可扫描封面，扉页、封底，内容可上传出版社出版前终版电子版等），并确保提交的佐证材料与校内推荐阶段提供学校审核、专家评议的材料一致，申报信息与线下报送评委会的市人社局《2024年度天津市专业技术职称评审表》及光盘扫描件一致。11月18日前，经公示无异议的结果在职称系统中呈报至天津市中等职业学校教师系列高级职称评审委员会，逾期不再受理。（二）线下报送评审材料11月18日—11月20日各中职报送学校及申报人员评审线下材料至欧博娱乐城门户网站
职称办（9:00—11:30；14:00—16:30）。11月20日为首次系统提交评审委员会截止时间。11月22日前，评委会办公室审核学校系统及线下报送材料，反馈学校并由申报人及学校修改完善，不符合基本申报条件的申报人员退回学校。11月25日为系统提交评审委员会最终截止时间。（如遇特殊情况以评委会后续安排为准）联系人：陈老师，联系电话：63081558材料报送地点：天津开放大学迎水道校区2号楼603室（南开区迎水道1号）。（三）专家评审及结果公示12月31日前，天津市中等职业学校教师系列高级职称评审委员会召开评审会议，评审结果通过“职称评审信息系统”和欧博娱乐城门户网站
官网面向社会公示。（四）打印电子职称证书2024年1月15日前申报人员可登陆职称系统自主查询评审结果，评审通过人员可下载并打印个人电子职称证书。并作为《2024年度天津市专业技术职称评审表》的最后一页归档。七、公开方式评审方案、报送评委会材料要求及评委会评审通过人员公示在“职称评审信息系统”和欧博娱乐城门户网站
官网发布，网址为：//ouboclub.com。附件：1.《市人社局欧博娱乐城门户网站
关于深化中等职业学校教师职称制度改革的实施意见》（津人社规字〔2020〕12号）2.报评人员名册3.申报人员诚信承诺书天津市中等职业学校教师系列高级职称评审委员会2024年10月18日
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关于公布校园食品安全监督电话和邮箱的公告
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09-02 ]
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关于公布2024年天津市社会事务进入中小学校园事项白名单的公告
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07-17 ]
为持续推进整治形式主义为基层减负工作，切实减轻中小学教师非教育教学负担，欧博娱乐城门户网站
面向市有关部门征集了2024年天津市社会事务进入中小学校园事项，对申报事项逐一审核把关，制定了《2024年天津市社会事务进入中小学校园事项白名单》，现予公布。2024年7月17日 2024年天津市社会事务进入中小学校园事项白名单 序号活动名称牵头实施单位开展时间活动主要内容1体育文化推广进校园天津市体育局2024年7—12月以学校体育课、课后服务中的素拓课、社团课等为依托，因地制宜、多措并举地推进体育文化进校园，加强学生团队协作能力和竞技精神培养。2天津市青少年小发明设计活动天津市知识产权局2024年7—12月面向青少年学生普及知识产权保护知识并开展科技发明设计，组织各校开展知识产权教育和小发明活动，征集青少年小发明设计作品。通过活动开展，激发青少年创新精神，提升青少年知识产权意识和科学素养。3关爱生命 阳光成长——生命教育进校园系列活动天津市妇联2024年9—11月依靠专业机构，通过主题活动，对学生进行健康知识、心理知识教育，培养学生的生活技能、价值观等，让学生明白生命的意义，懂得感恩生命、敬畏生命，活出怒放的生命。4文博艺术进校园天津市文化和旅游局2024年7—12月邀请青少年走进文博场馆，结合传统文化、红色经典作品开展宣讲。开设古籍知识等优秀传统文化讲座。汽车图书馆开进中小学，为师生们提供办证及借还书“一站式”服务。表演歌舞剧和演奏红色经典名曲等。5绿色环保主题科普活动天津市生态环境局2024年7—12月组织专家学者进学校和组织学生走进科普基地，结合天津市大气污染防治、水污染防治、土壤污染防治、双碳以及无废城市等主题内容开展科普活动。6青少年科技进校园系列活动天津市科学技术协会2024年7—12月由天津科学技术馆开展青少年科学调查体验活动等科学普及类、中学生英才计划及国际交流等拔尖人才培养类的青少年科技进校园系列活动。72024年天津市中小学生“绿书签行动”系列宣传活动天津市“扫黄打非”办公室2024年7—11月开展系列宣传活动，进一步提升青少年思政能力、安全意识和法治素养，倡导绿色阅读、文明上网、合理用网、健康成长，让中小学生在参与活动中加强思想修养、提升道德品质、学习课外知识、增长本领才干。8红十字青少年主题实践活动天津市红十字会2024年8—12月由学校开展红十字青少年主题实践活动，聚焦生命教育，开展“救在身边、爱心相髓、生命接力、志愿服务”等红十字特色活动，发挥红十字工作在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人中的积极作用。9禁毒戒毒普法宣传活动天津市戒毒管理局及下属8个戒毒所2024年7月；2024年9—12月普及禁毒戒毒工作等有关法律法规、方针、政策；普及毒品种类和危害，特别是诱骗青少年伎俩、新型毒品伪装形式等；展示毒品仿真模型，讲解警示案例；开展识毒、防毒、拒毒等预防教育。
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关于2024年天津市具有学历教育招生资质的普通中等职业学校名单的公示
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07-04 ]
按照教育部有关要求，现将2024年天津市具有学历教育招生资质的普通中等职业学校名单（不含技工学校）予以公布（详见附件）。附件：2024年天津市具有学历教育招生资质的普通中等职业学校名单（不含技工学校）2024年7月4日欧博娱乐城门户网站
2024年天津市具有学历教育招生资质的普通中等职业学校名单（不含技工学校）.xls
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关于欧博娱乐城门户网站
2024年政府债券存续期公开信息表的公示
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07-01 ]
根据《财政部关于印发〈地方政府债务信息公开办法（试行）〉的通知》要求，现将欧博娱乐城门户网站
所属预算单位2024年政府债券存续期信息进行公开。附件：欧博娱乐城门户网站
2024年政府债券存续期公开信息表（表3-1、表3-2）2024年7月1日
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天津市政府教育督导室关于和平区等9个区2024年义务教育优质均衡发展区市级督导评估结果的公示
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06-24 ]
根据教育部《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》《县域义务教育优质均衡发展国家督导评估认定工作规程》和天津市政府教育督导室《天津市义务教育优质均衡发展区督导评估实施办法》及督导评估细则等文件要求，经专家组实地核查，报市政府教育督导室审定，确定和平区、河西区、河北区、河东区、红桥区、西青区、津南区、北辰区、武清区等9个区通过义务教育优质均衡发展市级督导评估，向教育部教育督导局申请县域义务教育优质均衡发展国家督导评估认定。现予公示，公示期自2024年6月24日起至2024年6月28日。在公示期限内，单位和个人可通过电话、来访等方式反映情况。单位反映情况应加盖公章，个人反映情况提倡署真实姓名。天津市政府教育督导室监督举报电话：022-63081428。 天津市政府教育督导室 2024年6月24日
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与群众面对面解读民心工程
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03-07 ]
日前，天津广播电视台《百姓问政》节目邀请欧博娱乐城门户网站
相关负责人，与群众面对面解读今年20项民心工程承担任务落实情况。欧博娱乐城门户网站
按照“竣工一批、在建一批、储备一批”的工作原则，在2021年至2024年四年新增中小学学位23.64万个的基础上，2025年继续推动中小学学位建设，计划新建、改扩建中小学校11所，新增中小学学位1.62万个，涉及滨海新区、河西区、南开区、红桥区、东丽区、西青区、北辰区、武清区、蓟州区等9个区，共11个中小学学位建设项目。通过近年来的努力，目前全市中小学学位供需基本平衡，但是部分区域仍然存在结构性、区域性不均衡的问题，2025年，中小学学位建设工作将继续聚焦群众教育需求，明确扩大学位资源供给方向和重点，有针对性地补齐滨海新区、市区、环城以及武清、蓟州城区等人口相对集中区域存在的区域性学位紧张短板。新学校的教学质量主要通过师资培养来保证，新学校无论是新入职教师还是区内选配教师，需至少提前一年到合作的优质学校进行涵养培训，将优质学校先进的办学思想、育人理念和教学方法输入新学校，使新学校能迅速成长起来。一是统筹欧博娱乐城门户网站
直属学校与区域合作办学。按照“公办属性、属地管理、品牌输入、团队帮扶”的原则，进一步规范合作办学行为。建立党建引领、联合培养培训管理和骨干教师队伍、干部教师双向交流任职、共享教育教学资源、应用推广教科研成果等机制，共享优质学校品牌，实现合作办学学校高位起步、优质发展。二是加强区域教育发展共同体建设。中心城区与滨海新区、环城四区、远郊五区以及中心城区之间结成了17个区域教育发展共同体。通过两区之间的学校、教师发展中心、教科研等单位开展全方位合作交流，不断缩小区域间教育差距，整体带动各区提升区域教育品质。三是加强远郊五区城乡学校帮扶共同体建设。推进远郊五区城镇优质学校与区内乡村学校、相对薄弱学校，结合实际、因地制宜，以“一对一”或“一对多”等多种模式，建设城乡学校帮扶共同体，推动城镇优质教育资源向乡村学校和相对薄弱学校辐射。四是强化集团化办学。按照“优质带动、强弱结合、相对便利、规模适度”原则，在区域内或跨区域组建中小学教育集团。优化教育集团布局，优先将相对薄弱学校、乡村学校和新建学校纳入集团。五是深化义务教育学校学区化办学。进一步完善紧密型学区化办学机制，健全“目标明确、职责清晰、运行协调、保障有力”的学区化运行体系，整合学区内特色课程、师资队伍、教研科研、场地设施等共建共享资源平台。欧博娱乐城门户网站
将积极应对人口数量和结构变化，从学位供给、资源配置、内涵建设等方面着手，推动基础教育优质均衡发展、扩优提质。下一步，重点在以下方面下功夫、见成效，切实办好“百姓家门口的好学校”。一是持续抓好教育资源建设。进一步优化教育资源配置，市、区两级共同发力挖掘潜能，科学规划学校布局。二是持续推进基础教育优质资源辐射引领2.0工程。进一步优化欧博娱乐城门户网站
直属学校合作办学、区域教育发展共同体、远城区区内城乡学校帮扶共同体、集团化办学和学区化办学等优质资源辐射引领办学模式和工作机制，优化数字化教育资源供给，强化干部、教师、经费等资源条件保障。三是继续加大市级学科骨干教师培养培训力度，遴选国内和本市优质培训资源，采取“走出去”“请进来”的方式，着力构建一支结构合理、分布均衡的骨干教师梯队。
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我市中小学校多举措保障课间活动促进体育锻炼
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03-07 ]
从2025年春季学期开始，我市所有公办、民办中小学进一步优化体育课、课间等时间安排，保障中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时。每天上下午各安排不少于30分钟大课间体育活动。保障小学15分钟、中学10分钟课间休息时间。这一要求的落地，让我市各中小学校大小课间活动都发生了新变化，校园体育活动焕发出新活力，大小课间成为学生释放活力、强健体魄的重要舞台。一、大课间“燃爆”操场，学生身心“活”力全开新学期，精彩的大课间活动出现在越来越多的中小学校园里，我市各中小学校通过丰富多样的运动项目和科学合理的活动设计，让大课间成为充满活力的运动会。大课间活动一直是北京师范大学天津静海实验学校的一大品牌。本学期，学校秉承“锤炼生命的弹性”“锻造生命的张力”的理念，在原有游戏的基础上变换形式，加大竞赛机制的植入，还新增五大类体操类游戏，激发学生的参与意识，让场面生动起来、火爆起来，凸显“真、实、趣、活”的大课间活动。学校相关负责人表示：“竞争性是体育活动的生命和灵魂，有了适度的竞争，体育活动才更有魅力，学生的运动潜能才能被真正激发出来。”天津市第二中学初中部的操场上，学生做完两套广播体操后，开始了校操——绳操的锻炼。学生手持短绳进行跳跃、挥舞等，增加了运动强度，提升了心肺功能和肌肉力量。学校精心设计的绕标志桶环形跑活动，将大课间活动推向高潮。在动感的音乐伴奏下，体育教师边指挥动作边用充满活力的语言激发学生的运动热情，并不时调整学生的运动强度，不让一个学生掉队。学校体育教师介绍：“学校场地有限，开展绕标志桶环形跑活动，既解决了场地问题，又让运动充满趣味。音乐的加入也让整个活动更具活力，让原本学生有些畏难的跑操活动变成了一场欢乐的运动嘉年华。”三、小课间趣味无穷，碎片时间高效利用如果说大课间是一场运动嘉年华，小课间则是学生在紧张学习之余的“活力加油站”。在全市中小学的校园里，小课间不再是简单的休息时间，而是被充实了更多运动的内容。西青区实验小学小课间，学生纷纷走出教室，到操场选择自己喜欢的活动，热闹的场面堪比运动会。学校精心策划了一系列体育活动，充分利用15分钟的碎片化时间，让学生在课间自由组合，进行跳皮筋、踢毽子等传统游戏，既锻炼了身体，又增进友谊。学校相关负责人介绍：“学校根据不同年级学生的特点和需求，安排学生分年级、分时间段下楼进行体育活动。班主任依据学生的体能、性格等进行科学分组，精心挑选小组长组织锻炼。每次安排下楼参与活动的学生人数为班级总人数的一半，确保每个学生都能在安全舒适的环境中享受充足的活动时间。”河北区靖江路小学利用15分钟小课间推进天津特色传统游戏项目进校园，个人项目踢毽、跳绳、顶罐、砸方宝，集体项目板鞋竞速、滚铁环、拔河、老鹰捉小鸡都被引入校园。“这些传统游戏不仅有趣，还能锻炼学生的身体协调性和团队合作精神。学校通过这些活动，让孩子们学会健康玩耍，培养他们的兴趣爱好。”学校相关负责人说。天津师范大学第三附属小学为让大小课间活动落实得更扎实、有效，将校园里有限的地面空间重新规划，设置了不同的体育游戏体验打卡区，每个班级都有自己的特色活动区域。在“垃圾分类跳房子”游戏区，一块25平方米的棋盘上，画着各种关卡，学生分成小组，依次扮演“棋子”，在棋盘上跳跃前进。学生一边锻炼身体，一边学习垃圾分类知识，寓教于乐，趣味十足，在课间找到了运动游戏的快乐。丰富多样的小课间活动，充分体现了“小时间、大能量”的理念。通过精心设计和科学组织，小课间成为学生舒展筋骨、调整身心的重要时刻。充分利用“碎片化”时间开展体育活动的模式，不仅让校园充满活力，还帮助学生养成健康的生活方式，为全面发展奠定了坚实基础。三、特色课间多元创新，校园体育各展风采为充分利用好每天不低于2小时的运动时间，让运动真正发挥作用，我市中小学校园里的课间运动不再是“一刀切”模式，而是根据各自的特色和学生的兴趣，呈现出多元创新的态势。新学期，天津市卓越中学教学楼每层楼道增设了两个单杠器械，课间吸引不少学生在这里锻炼、比赛。学校在操场设置了固定球车，大小课间学生可随时取用篮球、排球、足球等，尽情享受运动的乐趣。“见缝插针”布置的运动设施，让体育活动不再局限于操场，而是融入学生日常学习生活的每个角落。西青区精武中学的小课间操别具特色。学校根据季节设置不同课间活动模式，如“武术操”和“体质健康素质操”，既强身健体，又传承民族精神。同时，学校还创编了“小课间操”，确保学生在不同天气条件下都能进行体育锻炼。无论是大课间的集体活动，还是小课间的碎片化运动，各学校都根据场地条件、师资力量和学生兴趣进行了精心设计，充分体现了“因校制宜、因材施教”的理念。多元创新的模式，不仅让课间运动更具吸引力，也让学生在运动中找到属于自己的乐趣，让课间活动成为学生全面发展的有力支撑。
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我市教育系统干部教师持续热议全国两会
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03-07 ]
中国人民政治协商会议第十四届全国委员会第三次会议和第十四届全国人民代表大会第三次会议分别于3月4日、5日在北京开幕，全市教育系统广大干部、师生热切关注，持续热议。天津科技大学党委书记白海力表示，政府工作报告对深入实施科教兴国战略，提升国家创新体系整体效能等方面进行部署，为进一步加快建设教育强国、更好落实立德树人根本任务、办好人民满意的教育指明了前进方向。学校将务实重干、攻坚克难，深入推进实施科大“先锋计划”，统筹推进教育科技人才一体发展，加快改革创新步伐，加快提升人才自主培养质量，加快提升服务经济社会发展能力，以贡献体现价值、以服务实现发展，聚焦学校第四次党代会提出的目标任务，在全面建设高水平研究型大学的新征程上阔步前行，努力为教育强国、教育强市建设作出新的更大贡献。天津财经大学党委书记赵鸣说，政府工作报告为学校在更高水平上推进“新财经”建设提供了新的指引。要在落实立德树人根本任务中强化使命担当，以高质量党建引领学校高水平“新财经”建设，全面深化改革，准确分析把握以人工智能为代表的新一轮科技革命和产业变革给高等财经教育带来的机遇和挑战，构筑“三全育人”新格局，打造学科建设新生态，形成人才培养新高地，开创科学研究新局面，提升师资队伍新动能，拓展开放合作新空间，发挥学校治理新效能，助力我市科技创新和产业创新深度融合，团结带领全校师生，开好第三次党代会，精心谋划编制好“十五五”规划，高质量完成全年发展目标任务，为奋力谱写中国式现代化天津篇章贡献“天财力量”。天津外国语大学校长李迎迎表示，2025年是“十四五”规划收官之年，是“十五五”规划谋篇布局之年。国家在经济社会各领域取得的成就让人倍感振奋。学校将深入学习贯彻全国两会精神，围绕学校第三次党代会确定的奋斗目标，锚定两步走战略步骤和“1468”战略举措，积极对接国家战略和区域经济社会发展需求，聚焦立德树人根本任务，深化人才培养，优化学科布局，持续改革创新，加快建设国际知名、特色鲜明的高水平外国语大学，在全面建设社会主义现代化大都市、实现中华民族伟大复兴新征程上创造新的辉煌。天津职业技术师范大学校长郑清春说，政府工作报告为职业教育发展指明了前进方向，提供了根本遵循。学校将持续探索“三性”融合的有效途径，构建起全国唯一的全层次本硕博职教师资培养体系，推进新工科建设，开设各学科课程论课程，实施“智能+教育教学”提质升级，构建“五融合六能力”协同递进的一体化实践教学体系，积极打造3个新工科教育创新样板，组建“冠军班”和“工程实践教育”实验班，推进工程教育改革创新，潜心铸魂育人，促进内涵发展，着力提高人才培养质量，高水平服务天开高教科创园建设，推动我国职业教育高质量发展，打造全国职业技术师范教育标杆，以学校之为服务教育强国、教育强市建设。天津音乐学院院长王宏伟表示，政府工作报告指出，全面实施新时代立德树人工程，推进大中小学思政课一体化改革创新，要紧紧围绕国家需求和群众关切推进教育改革发展，加快从教育大国向教育强国迈进。学院处在文艺人才培养第一线，更应肩负起新的文化使命。未来，学院将深入谋划推动跨学科融合与发展，发挥艺术学专业优势，着力探索构建艺科融合理念下“新艺科”学科建设新体系和培养综合创新的复合型艺术人才新路径，大力培养适应数字化、智能化时代的复合型艺术人才，为文艺创新发展注入源源不断的活力，切实以教育之力为建设教育强国、教育强市贡献力量。天津市大学软件学院院长张玉波说，政府工作报告为进一步对标新质生产力发展趋势，一体推进教育发展、科技创新、人才培养指明了方向。学院一直致力于创新型适用性软件人才培养，服务新一代信息技术产业发展，与行业企业保持着紧密的联系，学院将继续发挥自身在人才培养、创新创业、成果转化等方面的优势，紧跟时代发展需要，不断深化产教融合，提高人才培养质量，为夯实未来产业关键人才支撑、推动科技创新和产业创新融合发展贡献新的力量。天津仁爱学院校长杭建民表示，学院将始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入推动全国两会精神转化为加快推进一流现代化应用型大学建设的强大动力，积极落实教育强国建设规划纲要，大力实施新时代立德树人工程，进一步深化产教融合、科教融汇，着力培养一批具备实践应用能力和创新创业能力的高素质应用型人才，全面提升服务国家和区域经济文化社会发展能力，塑造在国内民办高校中的先进品牌形象，奋力开创“国内一流民办大学”建设新局面。
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欧博娱乐城门户网站
公布保障学生体育活动监督电话和邮箱
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03-07 ]
为进一步畅通监督渠道，广泛发挥师生家长和社会公众监督作用，保障中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，欧博娱乐城门户网站
公布了各区教育局2025年保障学生课间活动时间、开齐开足体育课的监督电话、邮箱和体育课“晒课表”网址，欢迎广大师生家长和社会公众加强监督，共治共管，促进学生全面发展。按照欧博娱乐城门户网站
要求，从2025年春季学期开始，要求义务教育阶段学校每天开设1节体育课，高中每周开设3至5节体育课，中小学每天上下午各安排不少于30分钟大课间体育活动，小学“小课间”不少于15分钟、中学“小课间”不少于10分钟，保障学生课间活动自由。
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市教育系统关工委2025年工作会议召开
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03-07 ]
3月6日，欧博娱乐城
系统关工委2025年工作会议在天津职业技术师范大学召开。会议深入学习贯彻习近平总书记关于教育和关心下一代工作的重要指示批示以及视察天津重要讲话精神，深入贯彻落实中办国办、教育部党组和市委办公厅文件精神，深入落实全国和市教育大会精神，聚焦立德树人根本任务，总结成绩，部署工作。会议传达学习了市领导和市关工委、教育部关工委领导对我市教育系统关工委工作的批示精神，指出市教育系统关工委2024年各项工作取得了显著成绩，宣读了欧博娱乐城
系统夕阳红报告团宣讲员入选教育部关工委“五老”报告团名单，以及2024年教育系统关工委受表彰单位和个人名单。天津职业技术师范大学、南开区教育局、天津师范大学、津南区教育局、天津仁爱学院、天津交通职业学院在会上作经验交流发言。会议要求，2025年要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神以及全国和市教育大会精神，作为首要政治任务，贯穿关工委工作全过程。各级关工委要紧紧围绕中心、服务大局，聚焦立德树人根本任务。当好“引航灯塔”，大力弘扬“五老”精神，坚持在队伍打造上用心用力，组织动员更多“五老”参与关心下一代工作，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，切实推进“大思政课”建设，让“五老”走进课堂，强化“夕阳红报告团”等教育活动的示范引领作用，推动校家社协同育人、实践育人和文化传承，用心用情促进青少年健康成长，体现“关工人”的价值。要筑强“桥梁纽带”，各级教育部门、各高校要落实党委主体责任，坚持在组织保障上用心用力，进一步夯实关工委组织这个基础，主动对接关工委需求，在阵地建设、经费保障、数字赋能等方面提供有力支撑。扎实开展“五好关工委”建设行动，强化调查研究，不断深化对关工委工作规律认识，找准关工委工作位置和用力方向。要培育“品牌矩阵”，坚持在服务青少年学生健康成长和助力教育强国、教育强市建设上用心用力，深化“一校一品”创建，将关心下一代工作与“双减”政策，科学、劳动教育等深度融合，打造具有地域特色的育人品牌，展现新作为、形成新优势，推动我市教育系统关心下一代工作取得新成效、再上新台阶。
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我市教育系统热议全国两会
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03-06 ]
中国人民政治协商会议第十四届全国委员会第三次会议和第十四届全国人民代表大会第三次会议分别于3月4日、5日在北京开幕。全市教育系统广大干部师生员工高度关注，纷纷通过网络、电视、报纸、广播、微信微博等媒体收听收看。大家纷纷表示，要始终牢记习近平总书记的殷殷嘱托，以教育人的价值追求和责任担当，更好地扛起时代发展新使命，奋力书写教育强国的崭新篇章。全国第十四届人大代表、民盟市委会副主委、天津医科大学副校长艾玎说，现场聆听完政府工作报告，倍感振奋，倍增干劲！政府工作报告内容务实、数据详实，谋划未来目标明确，部署工作重点突出。印象尤其深刻的是，报告中指出要深入实施科教兴国战略，推进高水平科技自立自强，全面提高人才队伍质量，大力支持和大胆使用青年科技人才，鼓励各类人才潜心钻研。这将充分激发广大青年科技人才动力。今年的全国两会上将围绕如何助力更多青年人才脱颖而出持续建言献策，希望能在基础研究经费和发展机会等方面，更有针对性地为各类青年科技人才创造“空气”和“土壤”，在因地制宜发展新质生产力、加快建设现代化产业体系中充分发挥青年科技人才的力量，在中国式现代化进程中挑大梁、担重任。全国人大代表、九三学社天津市委会副主委、天津职业技术师范大学副校长王劲松表示，作为全国人大代表，现场聆听了李强总理所作的政府工作报告，报告字里行间洋溢着务实奋进、锐意进取、勇毅前行的蓬勃力量，深受鼓舞、倍感振奋。报告胸怀大局、站位全局、聚焦民生、聚焦发展，提出要制定实施教育强国建设三年行动计划。推进职普融通、产教融合，增强职业教育适应性，以及要建设高素质专业化教师队伍，这为今后一个时期做好职业教育工作指明了方向。作为天津的全国人大代表、一名教育工作者，将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党中央和市委决策部署，持续深化职普融通、产教融合，充分发挥天津市职教优势，构建高质量现代职业教育体系，为建设现代化产业体系所需要的重点领域急需紧缺人才和高技能人才培养，为建设高素质的职教师资队伍，为建设教育强国贡献天津方案。全国第十四届政协委员、农工党市委会副主委、天津医科大学副校长于春水说，今年是“十四五”规划收官之年，也是进一步全面深化改革的重要一年。要高质量完成“十四五”规划目标任务，为实现“十五五”良好开局打牢基础，任务繁重而艰巨。政府工作报告回应了人民关注的一系列问题，科学谋划了未来发展中一系列举措。作为来自教育领域的全国政协委员，将聚焦加快建设高质量教育体系、因地制宜发展新质生产力等领域建真言、谋良策。天津医科大学也将持续深化教育教学改革，以新医科建设为抓手，为医药卫生事业培养更多高质量人才，推动医学教育主动融入国家战略布局，为深入实施科教兴国战略提供坚强有力支撑。全国政协委员、天津农学院农学与资源环境学院教授班立桐表示，聆听了政府工作报告，倍感振奋。报告中提到今年要着力抓好“三农”工作，深入推进乡村振兴，强调要持续增强粮食等重要农产品稳产保供能力，毫不松懈巩固拓展脱贫攻坚成果，扎实推进农村改革发展。国家对农业领域的高度重视，让大家信心十足。今年带到两会的提案也是农业新质生产力相关内容，希望通过技术革新，提升农业的生产效能，提高农民收入。此外，作为高校教师和农业工作者，将充分发挥教育、科技、人才等方面的专长，开展好东西部协作、技术帮扶工作，组织学生到田间地头进行生产实践，为国家培养更多“三农”人才，带动更多农民致富。天津工业大学党委书记沈江说，政府工作报告中关于深入实施科教兴国战略，提升国家创新体系整体效能，以及一体推进教育发展、科技创新、人才培养，筑牢中国式现代化的基础性、战略性支撑方面的政策，为改革创新、勇毅前行指明了方向。作为高校党委书记，将始终牢记为党育人、为国育才的初心使命，聚焦国家重大战略和天津市高质量发展“十项行动”需要，全面落实立德树人根本任务，努力对标一流、争创一流，弘扬践行教育家精神，深化学科交叉融合，培养拔尖创新人才，加强有组织科研，坚持干字当头、脚踏实地，确保学校“十四五”规划圆满收官，科学谋划好学校“十五五”规划，加快建设具有中国特色的“双一流”高水平大学，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。天津财经大学党委副书记、校长孟昊表示，政府工作报告提出的“加快建设高质量教育体系”“推进高水平科技自立自强”“全面提高人才队伍质量”等，充分体现了党和国家对一体推进教育发展、科技创新、人才培养的高度重视。2025年是“十四五”规划收官之年，也是天津财经大学在更高水平上推进“新财经”建设的开局之年。学校将以学习贯彻全国两会精神为契机，主动识变、应变、求变，锚定党和国家重大战略需求，大力推动学科与数字经济、绿色经济等新兴领域深度融合，打造产学研协同创新平台，通过学科交叉、技术赋能、生态协同、全球链接，着力构建适应数智时代的新型人才培养体系，将学习成果切实转化为推进教育现代化和高质量发展的生动实践。天津商业大学党委书记张亚说，政府工作报告指出，要紧紧围绕国家需求和群众关切推进教育改革发展，加快从教育大国向教育强国迈进。面对新征程、新起点，天津商业大学将全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，贯彻落实全国两会精神，积极融入国家战略、服务天津高质量发展，以新姿态勇担新使命。坚持科技创新牵引，深化综合改革，强化办学特色，全面落实学校第三次党员代表大会提出的目标任务，抓好“五大发展战略”，牢牢把握“十六字工作方针”，实施“九新行动计划”，高质量推进特色鲜明高水平商业大学建设，努力为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴贡献力量。天津理工大学党委书记刘东志表示，过去一年，我国经济乘风破浪、行稳致远，新质生产力驱动新兴动能加速涌现，彰显大国战略定力。当前，人工智能技术正在深度重构人类文明和教育生态，天津理工大学将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，领会落实《政府工作报告》提出的“加快建设高质量教育体系”“加快‘双一流’建设”“紧紧围绕国家需求和群众关切推进教育改革发展”等部署要求，高站位实施好教育强国建设规划纲要，高质量召开学校第三次党代会和编制“十五五”规划，以“七新”改革为牵引、以“实新行动”为引擎，加快应用研究型理工大学转型升级，以善作善成、争创一流的天理行动，为教育强国、中国式现代化大局添力添彩。天津美术学院党委书记路波说，教育兴则国家兴，教育强则国家强，天津美术学院将深入贯彻2025年全国两会精神，进一步加强党对学校工作的全面领导，紧紧围绕立德树人的根本任务，注重思政教育与美术专业教育有机融合，不断提高学校人才培养质量，以建设“新艺科”为契机，打造学院与城市互动发展的行星齿轮机构，推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。面对新时代教育强国建设对高等教育的要求，学校将持续发挥人工智能艺术学院、津美融合创新研究院等新建学院作用，推动学科融合发展、加强新兴学科、交叉学科建设。同时整合校内与社会人才资源，聚焦美育服务社会导向，以社会美育工作站为平台，以天美艺术街区等城市更新项目为载体，在服务天津和全国经济社会文化发展上展现“天美之为”。天津城建大学党委书记史庆伟表示，政府工作报告提出深入实施科教兴国战略，提升国家创新体系整体效能，坚持创新引领发展，一体推进教育发展、科技创新、人才培养，筑牢中国式现代化的基础性、战略性支撑。天津城建大学作为一所具有鲜明特色的城建类高校，将深入学习贯彻落实两会精神，积极践行“四个善作善成”重要要求，聚焦落实立德树人根本任务，充分发挥党建引领作用，把高质量发展作为生命线，全面深化教育科技人才体制机制一体改革，不断推进科教融汇、产教融合，持续深耕红色文化铸魂育人，着力培养“人民城市”建设者。全校党员干部教师将勇担使命，坚定信心，以奋发笃行的强劲动力、奋发有为的姿态和改革创新的决心，扎实推进“城大行动”，为教育强国建设贡献力量。天津农学院党委书记李鑫说，政府工作报告全面客观总结2024年工作成绩，科学精准安排2025年工作任务，数据详实、举措有力、催人奋进。展望2025，信心满怀，充满期待。作为天津市唯一一所农业院校，天津农学院将心怀“国之大者”，坚定改革信心，凝聚奋进力量，立足农业院校实际，主动对接国家战略和区域经济社会发展需求，以立德树人为根本，以强农兴农为己任，以深化学校综合改革激发内生动力，主动加强教育资源共建共享，积极推进农业与教育、农业与科技、农业与人才培养深度融合，加快推进人工智能与农业教育、农业科技有效结合，在服务天津科教兴市人才强市行动，服务教育强国、农业强国建设中不断展现“天农”作为。天津职业大学校长吴宗保表示，政府工作报告提出，要推进职普融通、产教融合，增强职业教育适应性。这对职业院校深化教育协同提出了更多要求。今年，天津职业大学将抓好专业布局调整优化、科研创新攻坚计划等重点工作，把打造国家级水平“智能制造开放型产教融合实践中心”、推动实施新时代职业学校名师（名匠）培养计划等作为具体抓手，通过破立并举，实现高水平职业教育供给与经济社会发展需求的更精准对接，为增强职业教育适应性做出更多实践探索。南开大学人工智能学院院长赵新说，“人工智能”多次在政府工作报告中出现，人工智能技术的快速发展与落地对教育提出了挑战。通识类人工智能教育如何开展并推进“人工智能+”走深走实、人工智能基础教育如何面向年龄较小的求学者进行讲解，也成为亟待思考的问题。人工智能技术在赋能新质生产力方面要充分发挥作用。学院将努力让原创的自动化克隆技术，在解决畜牧业育种“卡脖子”问题上发力，赋能育种技术形成新质生产力。天津大学全球南方研究院执行院长王战表示，政府工作报告中指出要加快建设高质量教育体系，作为高校教育工作者，深感责任重大、使命光荣。科技创新靠人才，人才培养靠教育。将立足区域国别学学科发展，不断创新教学模式，打造精品课程，带领团队攻关学科体系构建，力争产学研协同创新。蓟州区教育局党委委员、蓟州区第一中学党委书记徐连旺说，基础教育扩优提质体现了国家对教育公平与质量的高度重视，彰显了国家对教育高质量发展的坚定决心。蓟州区将紧紧围绕“扩优提质”这条主线，深入推进集团化、学区化办学，进一步优化教育资源配置，打造资源共享、优势互补的良好教育生态，切实缩小城乡、区域和校际之间差距，推动城乡教育均衡和一体化发展，为办好人民满意的教育奠定坚实基础。天津市第一中学校长杨静武表示，政府工作报告中提到建设高素质专业化教师队伍，学校将继续大力弘扬教育家精神，持续开展“向韦力校长学习，争做当代优秀一中人”的活动，人人争做教育家型教师；落实天津市基础教育未来教育家攀登计划，详细制定学校教师发展规划，深化人工智能赋能教师专业成长，大力推动教师发展；努力打造高质量教师队伍，为实现教育强国目标贡献力量。滨海新区汉沽第一中学校长潘怀林说，政府工作报告中提到要全面实施新时代立德树人工程，在今后的工作中，将始终坚持以立德树人为核心，将思政课作为铸魂育人的主阵地，推进大中小学思政课一体化改革创新；注重课程内容的衔接与递进，强化实践育人，创新教学方法，加强师资队伍建设；同时，注重家校社协同，形成教育合力，共同塑造学生的道德品质和价值观。学校将通过全方位、全过程、全员育人，真正实现培根铸魂、启智润心，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。河西区教师发展中心心理健康教研员么青表示，普及心理健康教育被写入政府工作报告，表明促进学生身心健康已经上升到国家战略层面，彰显了国家对青少年全面发展的高度重视和深切关怀。河西区始终重视心理健康教育工作，为全区中小学配齐配足心理健康教师，区教育局、教师发展中心非常重视这支年轻队伍的成长，通过加强教研培训，有针对性地开展业务能力提升活动，做好心理健康教育普及工作。
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我市5门课程、5个基地入选首批来华留学生国情教育优秀课程和中外青少年社会实践活动基地推荐名单
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03-06 ]
近日，中国教育国际交流协会公布了首批来华留学生国情教育优秀课程和中外青少年社会实践活动基地推荐名单，全国共有111门课程和115个基地入选。我市5门课程、5个基地位列其中。其中，入选推荐的优秀课程包括天津大学的“红星照耀中国”、南开大学的“理解当代中国”、天津工业大学的“智能媒体与当代中国”、天津理工大学的“中国国情的国际建设工程管理概论”和天津师范大学的“中国国情”。入选推荐的活动基地包括天津工业大学的“中华优秀传统文化与技艺国际传承创新基地”、天津大学的“来华留学国情教育虚拟现实教学中心”、南开大学的“中外青少年中华优秀传统艺术实践基地”、天津城建大学的“中华优秀传统文化中心暨古琴弦歌基地”和天津轻工职业技术学院的“鲁班工坊建设·体验馆”。此次评选由教育部委托中国教育国际交流协会组织，面向全国高校开展，旨在汇集一批来华留学生中国国情教育优质课程、特色实践基地，打造国情教育“第一课堂”“第二课堂”品牌，建设面向来华留学生和授课教师的中国国情教育课程体系资源库，更好发挥来华留学生在讲好中国故事、传播好中国声音中的作用。
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我市教育系统开展形式多样的学雷锋主题活动
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03-06 ]
今年3月5日是第62个“学雷锋纪念日”，连日来，我市教育系统各级各类学校纷纷组织形式多样的学雷锋活动，传承雷锋精神，让红色基因在新时代绽放新光芒。天津师范大学科学学院团委组织宣讲团志愿者走进南开区阳光小学，开展“四点半”课堂志愿服务活动。天津科技大学“雷锋班”32名退伍大学生来到天津东疆港亲海公园开展“学雷锋精神传时代新风”主题实践活动，通过志愿服务活动与雷锋精神宣讲相结合的形式，让雷锋精神更加深入人心。天津理工大学语言文化学院烛光宣讲团走进天津市普育学校，以中国少年皮皮的视角，讲述新时代青年对雷锋精神的理解与实践。天津财经大学200余名大学生志愿者走进天津财经大学附属小学、第二附属小学93个班级，以“新思领航童心向党”为主题开展系列宣讲活动。天津城建大学“红旗班”志愿者走进河西区友谊路小学，以一场别开生面的“AI奇幻之旅”，为小学生揭开人工智能的神秘面纱，激发小学生对人工智能的好奇心和求知欲。天津现代职业技术学院举办“弘扬雷锋精神青春志愿同行”主题系列活动，各学院开展了形式多样、内容丰富的实践活动，充分展现了青年学子的蓬勃朝气与责任担当。由河东区关工委、河东区教育局等单位主办的《雷锋——一个汽车兵的故事》主题展览在河东区互助道小学展出。展览汇集了海报、书籍、车辆模型等240件展品，让师生们近距离感受雷锋精神。河东区第三幼儿园福东园小志愿者在老师的带领下，来到幼儿园附近的小花园，参与社区环境卫生整治行动，用行动为打造文明、整洁的社区环境贡献力量。河北区昆纬路第一小学组织学生开展“弘扬雷锋精神，争做时代新人”主题活动。师生代表前往河北区真诚里党群服务中心制作“雷锋叔叔的小背包”，传承雷锋乐于助人的精神。河北区育婴里第三小学在河北区问津园举办“携手护运河行动你我他”学雷锋志愿服务活动，学校“运畔童声”小讲团在“运河华章展”文化站为游客讲解大运河历史、清理河岸边垃圾、摆放共享单车、引导游客文明游览，用实际行动擦亮运河“生态名片”。静海区实验小学组织全校学生开展“弘扬雷锋精神，争做新时代好少年”横幅签名活动，形成校园内外人人学雷锋、时时有雷锋的浓厚氛围。静海区第四幼儿园党支部开展学雷锋主题党日活动，全体党员教师共同观看雷锋专题纪录片，分享观影感悟；开展志愿服务活动，对幼儿园街道两旁、包保责任区进行集中清整，进一步增强为人民服务的意识。西青区杨柳青镇第二小学开展“弘扬雷锋精神争做时代新人”系列活动，包括以“传承雷锋精神点亮青春梦想”为主题的革命文物进校园活动、少先队员走进十四街便民菜市场开展环境保护志愿服务活动等。西青区杨柳青第四中学开展主题为“传承雷锋精神点亮青春梦想”的“退伍老兵讲故事”主题宣讲活动，退伍老兵结合自身经历，生动讲述了雷锋精神的内涵与传承，激励学生践行雷锋精神，争做新时代的有为青年。滨海新区“十校示范百校行动”校园学雷锋实践活动正式启动。有着46年学雷锋光荣传统的滨海新区塘沽第十一中学同步汇报了“用雷锋精神办学育人”成果。学生代表通过思政短剧、陶笛表演、朗诵、合唱等形式，多角度、多层面彰显雷锋精神的强大感召力。滨海新区大港英语实验小学开展“善行义举21天打卡”活动，学校鼓励学生每天记录自己的善举，并将典型事例卡片张贴在“善行树”上。滨海新区塘沽博才小学与甘肃甘南合作市第四小学共同开展“津甘少年手拉手同唱红歌学雷锋”主题云队会；学校少先队员走进社区，参加义卖、捐助、清扫等志愿服务活动，以实际行动践行雷锋精神。和平区昆明路小学联合和平区非遗展览馆，以“志愿之光点亮非遗传承路”为主题，开展学雷锋志愿服务活动，活动将非遗讲解、科技赋能与公益实践相结合，让雷锋精神与传统文化在新时代碰撞出璀璨火花。和平区万全小学启动2025年“和美志愿服务项目接力赛”，特别聘请“全国最美志愿者”为学校志愿服务项目顾问。天津市雷锋小学举办“携手奋进开新篇，雷锋精神代代传”主题纪念活动，活动现场展示了64年前雷锋写给学校学生的亲笔书信，老校友回忆了当年写信过程，学生表演了合唱《学习雷锋好榜样》、快板《雷锋娃儿颂雷锋》等节目，生动展现师生同走雷锋路、共做新时代“雷锋人”的精神风貌。天津师范学校附属小学邀请红桥区关工委宣讲团为全校学生进行主题宣讲，为学生讲述了雷锋的生平事迹和他无私奉献、助人为乐的崇高精神。东丽区新中村小学以党带团、团带队的形式，组织党员教师、团员教师、少先队员志愿者走进共建社区，通过卫生清扫、绘制长卷、集体宣誓等活动，弘扬志愿奉献精神，争做新时代“雷锋传人”，让雷锋精神在校园内外绽放新光芒。东丽区丽瑞幼儿园联合30路公交站开展学雷锋系列活动，工作人员为孩子们讲述了雷锋的故事，孩子们表演了“爱心让座”和“拾金不昧”小情景剧。武清区杨村第十五小学党员教师和学生志愿者走进运泽花园社区共同开展“学雷锋做志愿服务改革建新功”志愿服务主题党日活动，进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，倡导时代新风正气。武清区杨村第十小学学生走进丁俊岩爷爷的剪报室，通过满墙满柜的剪报了解雷锋平凡又伟大一生，感受雷锋精神，立下传承之志。武清区杨村一中开展“光影献礼送温暖，岁月定格新时代”志愿服务活动，校园电视台小记者背上相机走进蒲瑞和园社区，为爷爷奶奶拍摄写真，交流谈心。津南区咸水沽第五小学与金华北社区携手开展了“传承雷锋精神争做追‘锋’少年”主题活动，来自南开大学的青年志愿者进行雷锋精神讲座，学生精心制作雷锋名言书签。津南区第十五幼儿园开展“学雷锋做志愿”系列活动，孩子们化身为小宣讲员，深入到各个共建单位，开展形式多样的志愿服务活动。南开区五马路小学与五马路社区合作，组织学生在二纬路地铁站开展志愿服务活动，引导乘客，解答疑问，维持秩序。南开区第一幼儿园保泽幼儿园开展学习雷锋主题活动，擦拭椅子，整理图书，为幼儿园门前执勤的警察叔叔送水。河东区育才学校学生走进社区开展志愿服务活动，帮助清理社区环境卫生，摆放杂乱的共享单车，用实际行动践行雷锋精神，展现新时代少先队员的良好风貌。北辰区宜兴埠第一小学志愿者走进翠金园社区，对社区内的道路、花坛、公共设施等进行全面清理，使社区环境焕然一新，以实际行动弘扬雷锋精神。北辰区双青第二幼儿园开展为期一周的“学雷锋”主题系列活动，各班通过绘本共读、观看动画纪录片，引导幼儿理解助人为乐的雷锋精神内涵。北辰区双青第四幼儿园教师走进盛康园社区开展志愿服务活动，清整小区广场器械和地面。宝坻区各学校积极行动，推动红色基因代代相传。口东镇安乐小学将学雷锋活动与思政有机结合，各班召开主题队会，班主任带领学生了解雷锋生平及成长过程中做的每一件好事；林亭口镇张家庄小学少先队员在教师带领下，来到小靳庄村史馆打扫卫生；北京科技大学天津学院“求是学会”大学生与泰富橄榄树社区党支部联合开展“红色精神润基层”系列宣讲活动，让红色基因扎根社区土壤。
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习近平总书记在民盟民进教育界联组会上的重要讲话鼓舞教育系统实干创新
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03-07 ]
3月6日，习近平总书记在看望参加全国政协十四届三次会议的民盟、民进、教育界委员，并参加联组会，听取意见和建议时强调，新时代新征程，必须深刻把握中国式现代化对教育、科技、人才的需求，强化教育对科技和人才的支撑作用，进一步形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局面。习近平总书记的重要讲话在教育系统引起热烈反响。大家纷纷表示，习近平总书记的重要讲话内容丰富、振奋人心，必将汇聚起建设教育强国的磅礴力量。不断塑造立德树人新格局习近平总书记强调，建设教育强国、科技强国、人才强国，必须坚持正确办学方向，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要聚焦用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，把德育贯穿于智育、体育、美育、劳动教育全过程。要坚持思政课建设和党的创新理论武装同步推进、思政课程和课程思政同向同行，把思政教育“小课堂”和社会“大课堂”有效融合起来，把德育工作做得更到位、更有效。“习近平总书记的重要讲话为我们指明了前行方向。”浙江省杭州学军中学党委书记杨凯锋说，学军中学的“五育融合”实践，强调从校园学习转向校园生活，不仅要培养学生的学科素养，更要让学生践行“五育”并举，引导学生成长为鲜活全面的“人”。在新征程上，学校将继续以习近平总书记重要讲话精神为指引，深化“五育融合”实践，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献更多力量。福州教育学院附属第二小学党委书记方晓敏学习了习近平总书记的重要讲话后备受鼓舞：“我将和教师们一起，持续探索、创新，坚持立德树人根本任务，全面实施‘美育浸润行动’，引导学生树立文化自信，成长为德智体美劳全面发展的新时代好少年。”“我们将坚持把传承红色基因贯穿学校教育的全过程，构建培根铸魂、启智润心的思政教育体系。”天津市蓟州区教育局党委委员、蓟州一中党委书记徐连旺表示，蓟州文化底蕴深厚、红色资源丰富，学校将用好红色文化资源，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。习近平总书记的重要讲话让郑州大学马克思主义学院教授、党的二十大代表周荣方深受鼓舞。“高校思政课教师在教学中，如何让时代的温度与理论的高度相互赋能？我个人从实践中得来的答案是走进社会‘大课堂’，感受时代温度！”周荣方说。“我们要将党的创新理论融入专业课程教学，实现思政课程和课程思政同向同行，注重发挥‘大思政课’的育人功能，构建校内外联动的教育体系。通过搭建社会‘大课堂’平台，将课堂所学与社会现实相结合，引导学生在实践中深化对理论的理解和认同。”全国模范教师、重庆工业职业技术学院教授杨洋说。“习近平总书记的重要讲话催人奋进。”厦门第二中学党委书记王守琼说，学校将以此为遵循，努力做到坚持守正创新，构建“大思政”育人体系，以全面实施新时代立德树人工程为抓手，推动思政课程和课程思政同向同行，深化“三全育人”综合改革，通过学科渗透、文化浸润、实践养成，培育时代新人。东华大学党委学生（研究生）工作部部长、学生处处长秦泽峰说，作为高校思政工作者，要进一步提高政治站位、强化工作研判、推动工作协同、创新育人路径，着力构建服务学生全面发展的思政工作体系，切实回答好教育强国建设的核心课题，推进新时代立德树人工作高质量发展。激发教育改革发展新活力习近平总书记指出，建设高质量教育体系，办好人民满意的教育，根本在于深化教育综合改革。要确立科学的教育评价体系，有效发挥指挥棒作用。要完善学校管理体系，落实学校办学自主权，不断提升依法治教和管理水平。要着眼现代化需求，适应人口结构变化，统筹基础教育、高等教育、职业教育，统筹政府投入和社会投入，建立健全更加合理高效的教育资源配置机制。“习近平总书记的重要讲话，极大地鼓舞了我们立足广西独特区位优势、以高水平开放推动教育高质量发展的信心。”广西壮族自治区党委教育工委副书记，自治区教育厅党组书记、厅长刘友谊表示，广西将加快推进市域产教联合体、行业产教融合共同体建设，为打造面向东盟的职业教育开放合作创新高地蓄势赋能。集中优势资源，抓紧建好在东盟国家落地的中国—东盟现代工匠学院，积极服务中国企业“走出去”。“我们要贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，强化法治意识、法治观念，坚持依法办学、依章治校，用法治思维和法治方式抓好学校治理。”安徽大学党委书记虞宝桃表示，学校将建立健全以大学章程为统领的制度体系，坚持用制度管权、按制度办事，摒弃人治思想。坚持和完善党委领导下的校长负责制，加强党对高校的全面领导。构建科学有效的组织管理体系，做实学院、赋能基层，切实激发学院办学的动力与活力。学习了习近平总书记的重要讲话，山东省青岛市委教育工委常务副书记，市教育局党组书记、局长姜元韶深感重任在肩。他向记者描绘了一幅青岛教育的发展“蓝图”：“今年，青岛市将以全国基础教育综合改革实验区建设为抓手，坚持人民满意标准，实施新一轮基础教育扩优提质计划，新建改扩建中小学幼儿园20所，推动农村小规模学校有序撤并和寄宿制初中有序建设，优化新校高位发展政策体系，启动新一轮初中强校提质行动，深化集团化办学，力争实现国家义务教育优质均衡发展县全覆盖。”重庆市巫山县委教育工委书记、县教委主任曾武表示，巫山将全面推进县域教育综合改革，与西南大学附属中学校、重庆九龙坡区谢家湾学校等签订战略合作协议，引进优质教育资源，推动城乡教育一体化发展，优化教育资源配置；大力实施“英才计划”，引进高素质人才，并通过跨校走教模式缩小城乡、区域、校际师资差距，以及通过集团化办学和学区制改革，推动城乡教育均衡发展，努力构建高质量教育体系，办好人民满意的教育。释放新质生产力人才动能习近平总书记强调，实现科技自主创新和人才自主培养良性互动，教育要进一步发挥先导性、基础性支撑作用。要实施好基础学科和交叉学科突破计划，打造校企地联合创新平台，提高科技成果转化效能。要完善人才培养与经济社会发展需要适配机制，提高人才自主培养质效。要实施国家教育数字化战略，建设学习型社会，推动各类型各层次人才竞相涌现。“习近平总书记的重要讲话让我们深受鼓舞。”复旦大学党委书记裘新表示，2025年是复旦大学建校120周年，学校将坚持守正创新、系统集成，按照学校“一年破局、三年成型、五年成势”路径，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，进一步健全学科专业设置动态调整机制和“干细胞”式的拔尖创新人才培养模式，以建设一流创新型大学为教育强国打头阵、当尖兵。“习近平总书记的重要讲话体现了对强国建设规律的深刻洞察与精准把握，更饱含对高校教育工作者沉甸甸的信任和期待。”西安电子科技大学党委书记任小龙表示，学校将把自主培养国家战略急需人才摆到更加突出位置，不断走好一体化推进拔尖创新人才自主培养、高水平自主科研成果产出、需求导向产业服务支撑的办学新路径，为发展新质生产力、推进中国式现代化贡献新的更大智慧和效能。西南交通大学党委书记余敏明表示，西南交大要充分发挥轨道交通办学优势，深入推动教育科技人才良性循环，全面加强有组织科研，深化高速铁路、重载铁路和真空管道超高速磁悬浮等前沿交叉方向基础研究，奋力打造支撑引领轨道交通行业发展的人才中心和创新高地，切实将习近平总书记“实现科技自主创新和人才自主培养良性互动”的嘱托落在实处。中国工程院院士，北京工业大学党委副书记、校长聂祚仁表示，聚焦首都未来产业发展，超常布局人工智能、机器人工程等国家与首都战略急需专业，学校将继续推动拔尖创新人才自主培养模式改革。通过建立跨学科、跨学院的碳中和未来技术学院，建设本硕博一体化的多学科交叉人才自主培养体系，深入实施工程硕博士人才培养综合改革等方式，联合培养适应新质生产力发展的高层次人才。“我们要聚焦国家战略需求牵引，瞄准超硬材料世界科学前沿以及重型装备智能制造等重大国家战略需求集中发力。”燕山大学党委书记赵险峰表示，学校建设了40个政产学研合作平台，打造以服务京津冀协同发展和河北产业转型升级为导向的学科专业动态调整体系、高端成果转化服务体系，为国家战略实施提供有力人才支撑。“作为职业教育工作者，我深感责任在肩，任重而道远。”陕西铁路工程职业技术学院党委书记焦胜军表示，要不断深入行业企业调研，持续深化产教融合，不断适应行业变化所带来的人才培养新需要，为铁路行业和区域经济社会发展输送更多高素质技术技能人才。福建省泉州市委教育工委书记，市教育局党组书记、局长刘殊芳感受颇深。“面对教育数字化的新机遇和挑战，泉州市秉持‘站在后天谋划明天’的前瞻视野，构建‘全息数据采集—智能证据挖掘—动态策略生成—教学实践提升’的智慧教育闭环，以数据驱动教学变革。”她表示，未来，泉州将持续深化智慧教育，进一步优化学习型社会建设，让教师更高效、学生更精彩、管理更智能，在科技赋能下迈向更加优质公平的教育新未来。凝聚力量共绘发展蓝图习近平总书记指出，建设教育强国、科技强国、人才强国，是全党全社会的共同责任。人民政协要充分发挥专门协商机构作用，广泛凝聚人心、凝聚共识、凝聚智慧、凝聚力量，促进教育科技人才事业高质量发展。广大民盟、民进成员和教育界人士要发挥自身优势，更好支持参与教育科技人才体制机制一体改革和发展的实践，为提升国家创新体系整体效能贡献智慧和力量。强大合力正在汇聚，共绘宏伟蓝图正在成型。“回望过去一年，党和国家事业取得的历史性成就令人底气十足、信心百倍；展望发展蓝图，教育强国宏伟目标令人无限憧憬、倍感振奋。”上海外国语大学党委书记尹冬梅兴奋地说。山东省济宁市委教育工委常务副书记，市教育局党组书记、局长王洪正学习了习近平总书记的重要讲话后深受鼓舞，同时也深感责任重大、使命光荣。王洪正表示，济宁将全方位协调统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，优化教育发展环境，促进学生健康成长、全面发展。理想信念铸就教育之魂。担当使命、勇于作为，成为教师心中坚定不移的信念。作为一名高校科技工作者，中国工程院院士、哈尔滨工业大学航天学院教授赫晓东感到肩上的责任更重了。他表示，要充分发挥学校改革发展“智囊团”的作用，担当好科研攻关“领军人”和立德树人“大先生”的重任，打造更多国之重器、培养更多杰出人才，为服务国家高水平科技自立自强作出应有的贡献。九三学社安徽师范大学基层委副主委、安徽师范大学教授舒新文格外关注习近平总书记对人民政协的期待。他表示，要结合高校教师的育人使命，团结和凝聚广泛的智慧与力量，不断提升履职尽责能力，更好地发挥参政议政和民主监督职能，积极建言献策。上海市杨浦区政协副主席、民建杨浦区委主委、复旦大学管理学院副院长郑明教授说，要以同心同向筑牢政治根基，以“国之大者”为履职坐标，深度服务国家战略，凝聚共识共绘发展蓝图；以专业深耕服务民生国计，扎实调研凝聚智慧，科学建言赋能决策，将专业优势转化为国家治理现代化的澎湃动能。广大青年学子深入学习习近平总书记重要讲话精神后纷纷表示，要牢记总书记嘱托，奋楫笃行，为建设教育强国贡献青春力量。“教育强国的号角已然吹响，作为新时代教育学人，我辈更当以信仰为炬，在深化教育综合改革的浪潮中，既做理论创新的思考者，更当躬身实践的排头兵！”上海市生物医药技术研究院流行病与卫生统计学2024级博士生朱金伟干劲十足。中国人民大学公共管理学院2023级行政管理专业本科生柳叶子鑫也满怀信心，希望在新征程上书写壮丽篇章。他说：“我将以社会需求为指引，将课堂所学与现实结合，把个人发展融入时代潮流，努力答好时代之问。”
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习近平总书记在民盟民进教育界联组会上的重要讲话指明前进方向、凝聚奋进力量
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03-07 ]
“新时代新征程，必须深刻把握中国式现代化对教育、科技、人才的需求，强化教育对科技和人才的支撑作用，进一步形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局面。”习近平总书记3月6日下午看望参加全国政协十四届三次会议的民盟、民进、教育界委员并参加联组会时发表重要讲话，为建设教育强国、科技强国、人才强国指明前进方向，凝聚奋进力量。出席全国两会的代表委员和各地干部群众深入学习领会习近平总书记重要讲话精神。大家表示，新征程上，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，开拓创新、锐意进取，积极投身教育科技人才体制机制一体改革和发展实践，为提升国家创新体系整体效能作出新的贡献。科技创新靠人才，人才培养靠教育。联组会上，北京市第四中学校长马景林委员向习近平总书记汇报了如何依托学校课程弘扬传统文化。“总书记强调把德育贯穿于智育、体育、美育、劳动教育全过程，给我们上了生动的一课。我们要把总书记的重要指示转化为奋进动力，深入开展社会主义核心价值观教育，把弘扬革命传统、传承红色基因深刻融入学校教育，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”“总书记特别提到思政教育，让我倍感振奋。”山西财经大学马克思主义学院副教授白琦瑞代表说，“作为高校思政教师，我们应当坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，坚持学思用贯通、知信行统一，通过实地研学、志愿服务、职业体验等方式，把思政教育‘小课堂’和社会‘大课堂’有效融合起来，培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴大任的时代新人。”建设高质量教育体系，办好人民满意的教育，根本在于深化教育综合改革。“建立健全更加合理高效的教育资源配置机制”——谈到习近平总书记提出的这一重要要求，广西崇左市高级中学副校长黄花春代表深有感触：“让偏远地区的孩子也能享受到优质均衡的教育资源是我最关心的问题。总书记的讲话让我充满信心，相信通过‘互联网+教育’等方式，优质教育资源将惠及更多学生。”习近平总书记对基础教育的关心重视，让湖南省长沙市教育局局长王旭代表很受鼓舞。“我们将围绕优化基础教育资源配置完善相关政策，统筹当下和长远，平衡供给和需求，兼顾规模和质量，应对学龄人口变化，确保‘学位等人’。通过建立资源配置引导机制、持续优化学校布局调整，特别是利用AI等技术手段助力基础教育提质增效。”王旭说。现场聆听了习近平总书记的重要讲话，福建师范大学校长郑家建委员对教育的理解更深了一层：“高等教育的质量很大程度上决定我国人才供给和人力资源的质量，从党的二十大报告到党的二十届三中全会决定，推动教育科技人才一体发展的理念贯穿始终。我们要通过进一步全面深化改革，让高等教育迸发更大活力，为中国式现代化提供有力支撑。”教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。三者有机统筹推进，才能系统地、最大限度支撑现代化国家建设。“习近平总书记提出要实施好基础学科和交叉学科突破计划，为我们进一步发挥基础研究主力军、重大科技突破策源地作用指明了方向。”东北师范大学生命科学学院教授刘宝委员表示，将加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设和拔尖人才培养，强化基础研究与人才培养深度融合，鼓励优秀青年科技工作者积极投身基础科学研究，不断夯实源头创新基础。河北交通职业技术学院副院长张运凯委员表示：“总书记强调要完善人才培养与经济社会发展需要适配机制，提高人才自主培养质效。我们将按照这一要求，创新产教融合机制、实施技术服务能力提升计划，不断提高职业院校支持企业创新发展的能力和水平，努力实现职业教育与区域产业高质量协同发展。”“总书记提出要实施国家教育数字化战略，让我深感重任在肩。”北京邮电大学校长徐坤委员说，下一步要在教育数字化资源与服务统筹管理上下功夫，依托智联网，深化学科交叉和人机协同能力培养，为提升国家创新体系整体效能贡献智慧力量。建设教育强国、科技强国、人才强国是全党全社会的共同责任。江苏省盐城市科技馆是当地的科普基地和打卡热点。“总书记号召我们更好支持参与教育科技人才体制机制一体改革和发展的实践。我们将牢记嘱托，增强系统观念，更好发挥公共文化场所的作用，为深化教育科技人才体制机制一体改革和发展营造良好社会环境。”馆长徐春凝说。辽宁省阜新市市长周鹏举代表表示，深入实施科教兴国战略，提升国家创新体系整体效能，首先要加快建设高质量教育体系。“我们将坚持教育优先发展，在组织领导、发展规划、资源保障、经费投入等方面加大力度，紧紧围绕国家需求和群众关切推进教育改革发展。”天津机电职业技术学院工业机器人技术专业学生尚世博正在天津市滨海新区一家企业实习，帮助调试即将上马的自动化生产线。尚世博说：“作为一名职业院校学生，我要以成为大国工匠、高技能人才为目标，对标国家战略和社会发展所需，不断在学习实践中锤炼技术能力，不负时代、不负韶华。”
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代表委员热议职业教育产教融合
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03-07 ]
每年培养超过1000万名毕业生，在现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业等领域，一线新增从业人员70%以上来自职业院校……毫无疑问，职业教育是建设现代化产业体系、推动实现中国式现代化的重要支撑力量。习近平总书记在全国教育大会上强调，构建职普融通、产教融合的职业教育体系，大力培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才。产教融合是职业教育高质量发展的必由之路。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（以下简称《纲要》）要求加快建设现代职业教育体系，培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才，并明确提出构建“产教融合的职业教育体系”。在科技创新和产业升级的浪潮中，职业教育如何进一步深化产教融合？代表委员展开热议，探寻破题路径。与区域产业协同发展3月5日，在北京参加两会的全国人大代表、遵义职业技术学院现代农业系教授邱宁宏同时关心着学校当天的一场座谈会——与贵州有数农业发展有限公司探讨如何整合校企资源，深入合作。“现在校企合作已经不是‘企业要人，学校出人’的传统模式，而是校企共建实习实训基地、共育技术人才、共研技术项目，实现教育与产业的深度融合，为区域经济和社会发展提供有力支撑。”邱宁宏说，今年学校还将建成遵义市酱香型白酒开放型产教融合实践中心，为遵义市酱香型白酒产业发展提供有力的人才支撑和智力支持。当前，职业教育正从自我循环发展的小逻辑向更加注重服务产业发展、服务社会发展的大逻辑转变。这一转变的抓手便是市域产教联合体和行业产教融合共同体。全国已建设34家国家级市域产教联合体，以及围绕轨道交通装备和有色金属两个重点产业组建了国家级行业产教融合共同体，提升技能人才培养与区域发展的紧密度、与行业发展的适配度。全国人大代表、郑州铁路职业技术学院院长马玉霞建议，以行业产教融合共同体和市域产教联合体为抓手，积极探索多样化的合作方式，如共建实习实训基地、联合研发中心、产业学院等，校企共同投入资产、共享收益，确保人才供给与企业需求的无缝对接。专业是人才培养的基础，如何打造“服务好、支撑好”的专业群？“职业院校在专业设置上要与区域产业结构紧密对接，建立专业群与产业链的实时联动机制，实现专业供给与产业需求的有效匹配，在此基础上逐步推进‘金专业、金课程、金教材、金师资、金基地’等教学关键要素改革。”马玉霞说。全国政协委员、福建省政协副主席阮诗玮建议，制定面向新兴产业、未来产业的专业课程标准，与行业企业深度合作，共同设计教学案例与实训项目，确保教学内容与市场需求紧密相连，为培养适应新兴及未来产业发展的高素质技能人才提供有力保障。政策亟待精准落地不少代表委员表示，当前虽然国家出台了不少政策支持产教融合，但仍然存在“校热企冷”、产教“两张皮”的现象，需将产教融合的创新机制真正落地。产教的手要真正牵到一起，政府这个“红娘”至关重要。阮诗玮认为，国家出台的一系列产教融合支持政策迫切需要因地制宜精准落地：“地方政府应根据自身实际情况制定地方性职业教育条例或实施细则，确保产教融合政策在地方层面得到有效执行。”“省级政府部门应将产教融合规划纳入政府经济社会发展总规划，把各级政府落实产教融合、校企合作情况纳入年度政府考核评价内容，出台促进产教融合的专项可操作法规。”全国政协委员、河北交通职业技术学院副院长张运凯说。在阮诗玮看来，为了确保职业教育政策精准落地，国家应建立健全政策执行与监督评估体系：“一方面，要加强对政策执行情况的监督检查，及时发现并纠正政策执行中的偏差和问题；另一方面，要建立科学的评估机制，对职业教育政策的实施效果进行全面、客观的评价，为政策调整和优化提供依据。”产教融合政策真正落地，还有一些“细绳子”待解开。“政策在具体推进的时候，学校端的制度阻碍也很明显。”马玉霞说，比如职业院校教师通常只有寒暑假才能抽出时间到企业实践，但时间太短，难以深入产业最前沿，只能接触到一些皮毛。在她看来，解决这个问题，一方面，需要教育管理部门支持职业院校改革教师管理和职称评聘制度，将企业实践时长兑换为授课课时，鼓励教师以学期为单位定期到企业实践；另一方面，需要建立校企联合培养师资机制，共同设计长期合作项目，教师可以在项目周期内分阶段参与。主动迎接数智化浪潮当前，企业正在进行广泛的数智化转型，“机器换人”对职业教育人才培养提出了不小挑战。“产线工人大多仍为传统技术工人，既懂工艺技术、生产流程，又懂先进制造设备、智能化编程、智能化操作的现场工程师十分紧缺。”全国人大代表，中车株洲电力机车研究所有限公司董事长、党委书记，时代电气董事长李东林在调研中发现。李东林建议，要对接国家先进制造业产业布局，加速“人工智能+先进制造”的现场工程师培养，优先设置相关领域职业本科院校并加快专业升级和数字化改造。“以DeepSeek（深度求索）为代表的人工智能技术崛起，让中小企业能够以低成本部署专属的人工智能模型，从而与大型企业站在同一起跑线上，这对职业院校来说是千载难逢的机会。”在全国人大代表、五邑大学中德人工智能研究院院长崔岩看来，未来中小企业对人工智能应用的需求非常大，会应用人工智能工具的人才非常受欢迎，职业院校应强化学生的人工智能应用能力培养。“行业龙头企业在‘智改数转’中延伸出的‘数据要素×人工智能+’应用场景，是打造数字化教学内容、教学场景、知识图谱、技能图谱和人才评价等急需的核心资源，应鼓励校企联合建设产教融合虚拟教研室，推动专业内涵数字化升级。”全国政协委员、中联资产评估集团有限公司董事长范树奎说。
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代表委员热议青少年运动锻炼
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03-07 ]
强健的体魄，是我们一生的财富。今年的政府工作报告强调：“加强青少年科学健身普及和健康干预，让年轻一代在运动中强意志、健身心。”刚刚开始的春季学期，江苏、安徽、海南等多地宣布，义务教育学校推行课间休息15分钟、保证学生每天综合体育活动时间不低于2小时等举措。课间多5分钟的意义有多大？师资、场地、安全如何保障？全国两会期间，多位代表委员就热点话题建言献策。要有时间“动起来”上海新纪元教育集团董事长陈伟志委员去年两会就建议保障中小学生课间活动时间。“让孩子们身体强起来，这也是教育强国的题中之义。这次全国多个省份集中宣布实行‘课间15分钟’，足以看出，让孩子们‘动起来’已成全社会的共识。”南昌师范学院体育学院院长程丽芬代表长期关注青少年身心健康。她调研发现，目前中小学校对学生运动锻炼的重视程度明显提高。“很多地方将课间10分钟优化为15分钟，不少学校充分利用教学楼内外空间资源，丰富课间活动供给。要用好多出来的这5分钟，让孩子们尽情地动起来、玩起来、笑起来。”程丽芬代表感慨。义务教育阶段学校每天开设一节体育课，不得出现“阴阳课表”；高中阶段学生一周至少要有三至四节体育课；上午、下午各30分钟大课间……各地结合自身实际，让孩子们收获每天不低于2小时的活动时间。“教育行政部门要不定时对学校进行监督，经常询问家长和学生体育课、大课间是否按时上课、休息，杜绝‘走过场’。”河南省郑州市上街区教育局副局长沙宝琴代表说。陈伟志委员表示，学校要合理安排教学任务，避免各学科教学“抢课时”挤占休息时间；还可划分活动区域，安排教师或志愿者在课间安全监督，保护孩子们人身安全。对落实不力的学校，教育行政部门要进行通报。要科学“玩起来”今年的政府工作报告提出“加快建设高质量教育体系”。让孩子们“动起来”是德智体美劳全面培养的重要一环，也是人民群众对优质教育的期盼。在安徽泾县千亩园学校，已退役的专业摔跤运动员张玉蝶一年多前通过公开招聘，成为这里的体育教师。她在学校开设的摔跤课，为喜爱运动的孩子们提供了新的选择。运动员与中小学生“双向奔赴”，相互成就。山东单县第一中学副校长兼排球队总教练樊董伟代表从事体育教学20多年，他建议支持退役运动员进校园、聘请专业教练定期到学校指导学生训练，盘活社会体育场馆等资源改善教学条件。家长观念转变也非常重要。沙宝琴代表提出，学校应主动向家长介绍体育活动安排，展示锻炼对学生产生的积极影响。多位代表委员建议，还应不断完善学生安全事故责任认定与赔偿机制，解除学生在校运动的“后顾之忧”。过去，体测是压在学生身上的一座“大山”：在应试压力下，体育课某种程度上成为一种“负担”。有些地方开始探索多元化的评价体系。北京市近日发布的文件要求，学校要充分利用大课间和课后服务，组织学生开展不少于10个项目的轮换活动，确保义务教育阶段每名学生掌握至少2项运动技能。针对学生考试畏难、家长担忧训练强度等不同声音，安徽省亳州市全民健身指导中心主任陈静代表认为，体测应该“功在平时”，避免超强度训练；要通过增强活动的丰富性、趣味性，让孩子们爱上运动，而非强调竞争，给孩子造成思想压力。要尽情“笑起来”在“部长通道”上，教育部部长怀进鹏表示，希望孩子们心里有阳光、身体能出汗，为未来打好基础。备受关注的“小胖墩”“小眼镜”问题怎么解决？“必须让孩子们离开教室多运动。”国家体育总局运动医学研究所副所长厉彦虎委员指出，孩子们一定要在阳光下跑跳，这对于骨骼、肌肉、身体代谢等方面的发育很关键。程丽芬代表说，运动是培育青少年心理韧性的“天然良药”，能增强学生抗挫折能力，培养意志品质。厉彦虎委员还提出，体育具有社交属性，一起运动可以培养孩子们的社交能力。每天大课间，重庆市城口县岚天乡中心小学百余名学生，跳起流传近千年的“钱棍舞”，既能强身健体，也提升了他们对传统文化的认同感。在五禽戏的诞生地安徽亳州，陈静代表近年来致力于这一中华传统健身运动的传承推广。她认为，结合当地传统文化和特色、因地制宜发展校园运动，有助于培养孩子们的终身运动习惯。“学校可与社会组织共同举办赛事，为学生提供展示平台；还可通过设立奖项等，表彰积极参与体育活动的学生。”樊董伟代表说，家长也要做好运动表率，支持孩子参加相关兴趣课程和赛事，分享运动带来的快乐和感悟。
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深入实施科教兴国战略 提升国家创新体系整体效能
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03-06 ]
3月5日上午，十四届全国人大三次会议在人民大会堂举行开幕会。国务院总理李强代表国务院向大会作政府工作报告。报告共分三个部分：一、2024年工作回顾；二、2025年经济社会发展总体要求和政策取向；三、2025年政府工作任务。报告提出，深入实施科教兴国战略，提升国家创新体系整体效能。报告指出，一年来，积极发展社会事业，增进民生福祉。出台促进高质量充分就业的政策措施，强化对企业吸纳就业的支持，高校毕业生、脱贫人口、农民工等重点群体就业保持稳定。推进教育强国建设。提高义务教育阶段家庭经济困难学生生活补助标准。国家奖助学金提标扩面、助学贷款提额降息，惠及学生3400多万人次。巩固“双减”成果，持续优化基础教育生态。报告提出，深入实施科教兴国战略，提升国家创新体系整体效能。坚持创新引领发展，一体推进教育发展、科技创新、人才培养，筑牢中国式现代化的基础性、战略性支撑。加快建设高质量教育体系。制定实施教育强国建设三年行动计划。全面实施新时代立德树人工程，推进大中小学思政课一体化改革创新。深入实施基础教育扩优提质工程，健全与人口变化相适应的资源统筹调配机制。加强义务教育学校标准化建设，推动义务教育优质均衡发展，扩大高中阶段教育学位供给，逐步推行免费学前教育。办好特殊教育、继续教育、专门教育，引导规范民办教育发展。推进职普融通、产教融合，增强职业教育适应性。分类推进高校改革，扎实推进优质本科扩容，加快“双一流”建设，完善学科设置调整机制和人才培养模式。普及心理健康教育。建设高素质专业化教师队伍，加强师德师风建设和教师待遇保障。要紧紧围绕国家需求和群众关切推进教育改革发展，加快从教育大国向教育强国迈进。推进高水平科技自立自强。充分发挥新型举国体制优势，强化关键核心技术攻关和前沿性、颠覆性技术研发，加快组织实施和超前布局重大科技项目。优化国家战略科技力量布局，推进科研院所改革，探索国家实验室新型科研组织模式，增强国际和区域科技创新中心辐射带动能力。推动科技支出向基础研究倾斜，完善竞争性支持和稳定支持相结合的投入机制，提高基础研究组织化程度。发挥科技领军企业龙头作用，加强企业主导的产学研深度融合，从制度上保障企业参与国家科技创新决策、承担重大科技项目。完善中央财政科技经费分配和管理使用机制。健全科技成果转化支持政策和市场服务，推进职务科技成果赋权和资产单列管理改革，提升科技成果转化效能。加强知识产权保护和运用。加快概念验证、中试验证和行业共性技术平台建设。健全创投基金差异化监管制度，强化政策性金融支持，加快发展创业投资、壮大耐心资本。扩大科技开放合作。加强科学普及工作，提升公民科学素质。弘扬科学家精神，推动形成鼓励探索、宽容失败的创新环境。全面提高人才队伍质量。发挥人才高地和人才平台的辐射作用，加快建设国家战略人才力量，加强拔尖创新人才、重点领域急需紧缺人才和高技能人才培养。大力支持、大胆使用青年科技人才。建设一流产业技术工人队伍。完善海外引进人才支持保障机制，优化外籍人才服务。深化人才管理和使用制度改革，赋予用人单位更大自主权，推动产学研人才联合培养和交流。促进人才区域合理布局，加强东中西部人才协作。深化人才分类评价改革和科教界“帽子”治理，建立以创新能力、质量、实效、贡献为导向的人才评价体系，鼓励各类人才潜心钻研、厚积薄发。报告还提出，强化随迁子女义务教育保障；优化就业创业服务，拓宽高校毕业生等青年就业创业渠道；加强和改进未成年人思想道德建设；加强青少年科学健身普及和健康干预，让年轻一代在运动中强意志、健身心；抓好校园学生餐、平台外卖安全监管等。
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教育部部长怀进鹏在首场“部长通道”回应教育热点
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03-06 ]
3月5日上午，十四届全国人大三次会议第一场“部长通道”在人民大会堂举行，教育部部长怀进鹏就提高人才培养质量、办强办优基础教育回答了记者提问。引导学校面向国家战略和产业急需培养人才新华社记者：最近一段时间，DeepSeek（深度求索）、智能机器人等引起广泛关注，当前新技术、新产业、新业态、新模式不断涌现，对相关人才的需求也越来越迫切。请问，教育部将采取哪些措施来培养更多服务国家战略、科技进步与产业需求的人才？怀进鹏：DeepSeek和机器人最近一段时间引起国内外广泛关注，从一个方面也说明了中国科技创新和人才培养的效果。但与此同时，也向我们提出了面对重大科技革命和产业变革，教育如何应对的问题。历史上每一次重大科技革命和产业变革都对社会提出了特别重要的需求，尤其是对教育，所以这也是教育改革和发展的重大机遇。习近平总书记在去年全国教育大会上强调，要以科技发展、国家战略需求为牵引，着眼提高创新能力，优化高等教育布局，完善高校学科设置调整机制和人才培养模式。李强总理在政府工作报告中也特别提到这一点。教育部将以制定和实施教育强国建设三年行动计划为基本出发点，推动高等教育综合改革，主要有三点考虑。第一，在制度和机制上推动创新。我们会加大产教融合和科教融汇的力度，协同相关部门共同建立有利于人才成长和创新发展相融合的生态和组织机制，围绕产业变革加快和加强学科布局。以产教融合为基础，推动卓越工程师学院建设，目前已建立了40家国家卓越工程师学院，未来将会进一步扩大。与产业加强合作，聘请2000多位企业的总师、1万多名企业工程师一起培养人才，来自实践的课题超过5000个。我们分类推进高校改革发展，根据高校的不同特点，鼓励办出自己的特色和优势。在这个基础上，加大力度推进评价体系改革，更好地引导学校面向国家战略和产业急需培养人才。第二，推出战略行动，在服务国家战略和科技发展中加快加强人才培养。一是体现在基础学科。科学技术有它的规律、有科学的范式。如何结合科学规律和科学范式培养人才？我们将深入实施“强基计划”，继续加大基础学科人才培养力度，在数学、计算机等领域，推动核心课程、核心师资队伍和核心教材等建设。二是围绕国家战略技术发展需要优化学科设置，推动新兴学科和交叉学科的人才培养，遵循科技革命、产业变革的规律加强人才培养，加快布局人工智能、生物技术、新能源、新材料等领域学科建设。三是扎实推进优质本科扩容，加强“双一流”建设，大力提升职业教育质量。职业教育为我国的现代产业、现代制造业作出了相当大的贡献，这个领域70%的人才来自职业教育的培养。第三，推进试点。发挥地方和高校的创新动能，先行先试，在科教融汇、产教融合中建立示范区。在任何一个国家，高等教育都是国家战略的宝贵资源，要把高校已经积聚的知识创新和技术能力，有效地服务区域发展和国家战略。我们推动建设高校区域技术转移转化中心，布局高等研究院，与人工智能、生物技术等重要领域相结合，适应国家战略和科技发展需要。建立研究生、本科和高职三个学科专业目录统一调整机制，建立人才供需动态监测机制，既要适应还要适度超前，快速跟进产业发展。科技革命正在深入开展，我们要继往开来，与时俱进，坚持开门办教育，深化国际开放合作办教育，服务中国式现代化，服务教育强国建设，为民族复兴作出教育的贡献。扎实推进基础教育扩优提质中国教育电视台记者：基础教育关系着千家万户，老百姓都非常关心。请问，教育部今年在这方面有什么重要举措？对于落实政府工作报告中的相关要求，又有怎样的考虑？怀进鹏：基础教育关系千家万户，是老百姓最关心关切的事。中国基础教育有将近50万所学校，有2.3亿名学生。怎么看我国的基础教育？一是学前教育入园率达到91.1%，义务教育巩固率达到95.7%，中国作为发展中大国，这个数据在全球比，处于世界高收入国家行列。二是高中阶段教育的毛入学率达到世界中高收入国家水平。三是全国2895个县全部实现了义务教育基本均衡，城镇务工随迁子女85%都能够进入公办学校就读。习近平总书记高度重视办好基础教育，这次政府工作报告又作出专门部署。今年，我们将重点关注两件事。一是教育资源配置。随着人口变化和城镇化的发展，推进“市县结合”的管理体制，完善动态调整机制，适应社会和人口结构的调整。二是县中振兴。近60%的普通高中生是在县中学习。我们将深入实施“县中振兴”行动计划，优化学校布局、加强师资配备，吸引和培养优秀教师到县中，使县中更好地服务乡村学生。此外，我们会进一步加大力度推进优质均衡发展。加强义务教育学校标准化建设，建好寄宿制学校，提供更好的教育环境。加强综合高中建设，更好地统筹职普融通。提升随迁子女的教育质量。加强师资队伍建设，把优秀中小学教师和校长的交流作为提高质量的重要内容。我们还会继续加大国家智慧教育平台建设，把人工智能与教育结合起来。今年将发布中国人工智能教育白皮书。提升学生在数字化时代、智能化时代的素养和能力，进一步加强科技教育和人文教育的融合。大家可能都注意到，春季学期开学，北京、安徽、甘肃等20多个省份开始实践“课间15分钟”，我们希望学生心里有阳光、身体能出汗，为未来奠定良好的基础。今天李强总理在政府工作报告中提到，要逐步推行免费学前教育，大家都很关心。教育部将会同相关部门研究出台相关政策，切实把普及普惠、教育布局和教师队伍建设做扎实。今年6月1日，学前教育法将正式实施，我们将推动制度、政策、保障机制深入落实，鼓励有条件的幼儿园为2—3岁的幼儿提供托育服务，切实把生育、养育和教育有机结合起来，为老百姓提供更多实惠。
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十四届全国人大三次会议开幕侧记
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03-06 ]
“您怎么看待人工智能带来的影响？”“您计划未来和宇树科技合作吗？”……3月5日，十四届全国人大三次会议开幕前，围着陆续抵达会场的全国人大代表，记者们快速抛出一个个问题。不难发现，“科技创新”是一大焦点。8时整，首场“代表通道”开启，小米集团创始人、董事长兼首席执行官雷军代表登场。“我们要把先进的人工智能技术应用到各个终端，让广大消费者能够享受科技带来的美好生活。”一席话，迅速将科技创新的话题热度推向一个高潮。“今年最大的感受就是创新的味道很浓。”一旁，江苏省精创电气股份有限公司副董事长李敏代表有感而发。曾当过中学教师的她，如今率领着国家级专精特新“小巨人”企业闯市场，对“创新”很有话说：“一体推进教育、科技、人才发展，是国家作出的重大战略部署。科技创新离不开人才的支撑，企业也要成为人才培养的摇篮。”9时整，十四届全国人大三次会议开幕。政府工作报告列举了过去一年国家发展的多项新成就，2025年政府工作新部署逐条宣布，代表们心中激情涌动。今年是落实教育强国建设规划纲要的关键之年，是三年行动计划实施开局之年，是面向十年建成教育强国全面布局、高位推进之年。报告中“制定实施教育强国建设三年行动计划”“扩大高中阶段教育学位供给，逐步推行免费学前教育”“扎实推进优质本科扩容”“优化国家战略科技力量布局”……为深入实施科教兴国战略锚定新的抓手。教育、科技、人才的良性循环是推动创新发展的基础性机制，是实现高质量发展战略的重要支撑。代表们深感重任在肩。华中科技大学校长尤政代表说：“高水平研究型大学是国家创新体系的重要组成部分，是基础研究主力军和重大科技突破策源地。华科大将在卓越人才培养、聚焦关键核心技术攻关中担当作为、善作善成，强化有组织人才培养，坚持有组织科学研究，为实现教育强国建设贡献更多力量。”对于全面提高人才队伍质量，西南大学副校长赵玉芳代表有着清晰方向：“西南大学将大力推进高等教育综合改革，高质量实施‘国优计划’，推进建设未来农科创新拔尖人才培养体系，推动探索‘人工智能+教师教育’新范式，培养更多可堪大用、能担重任的栋梁之才。”邯郸市科协主席凌涛代表注意到，政府工作报告中指出，“加强科学普及工作，提升公民科学素质”。“我们将以实施新修订的《中华人民共和国科学技术普及法》为契机，大力实施全民科学素质行动，弘扬科学家精神，引导鼓励更多科技工作者投身科普工作，努力为全社会科学素质提升作贡献。”凌涛说。在这个春天，教育的沃土以更深厚的养分，孕育“创新”的种子。在强国建设的未来里，必将绽放出最灿烂的花海。
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代表委员热议拔尖创新人才自主培养
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03-06 ]
人才是第一资源。在日益激烈的国际竞争中，拔尖创新人才是国家竞争力的核心和重要体现。习近平总书记在全国教育大会上强调，以科技发展、国家战略需求为牵引，着眼提高创新能力，优化高等教育布局，完善高校学科设置调整机制和人才培养模式，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设和拔尖人才培养。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（以下简称《纲要》）提出，构建“自强卓越的高等教育体系”，明确“完善拔尖创新人才发现和培养机制”这一重点任务。如何构建高质量拔尖创新人才自主培养体系？如何为拔尖创新人才成长提供更为有利的环境？针对这些问题，代表委员带来了新的观察和思考。积极发挥高校创新人才培养主阵地作用建设教育强国，基点在基础教育，龙头是高等教育。代表委员们表示，在拔尖创新人才自主培养体系中，尤其要关注高校作为拔尖创新人才自主培养主阵地、主力军的突出作用。数据显示，2016年以来，“双一流”建设高校培养了全国超过50%的硕士和80%的博士，承担了90%以上的国家急需高层次人才培养专项任务，人才自主培养能力显著增强。不过，在履职过程中，全国政协委员、华东师范大学副校长戴立益发现，当前，我国在拔尖创新人才自主培养方面仍面临一些挑战，如高校人才与经济社会发展需求适配度有待提高、拔尖创新人才培养中各主体间合作要更加通畅等。“高水平研究型大学是人才的‘超级孵化器’，是科技创新的‘大本营’”。全国政协委员、西安交通大学党委书记卢建军表示，要在产教融合、科教融汇中探索人才培养的新范式。加快推进企业主导的产学研深度融合，打通制约深度融合的痛点、堵点、难点，形成教育、科技、人才互相促进的巨大系统效应，在实体化运行、工程化环境、实战化项目、双导师育人、有组织科研、全链条创新、多元化评价中培养拔尖创新人才。“高校要不断拓展拔尖创新人才培养的广度和深度。”聚焦复合型人才需求，全国人大代表、中国科学院院士、厦门大学党委书记张荣认为，高校应把推进学科交叉融合作为培养拔尖创新人才的重要途径，围绕服务国家战略、解决重大科学挑战，瞄准新兴方向和前沿领域，加快交叉学科建设。同时，高校应构建跨学科融通的培养体系，打破传统学科界限，促进学科交叉融合。加强拔尖创新人才一体化衔接培养拔尖创新人才培养是长周期、系统化的工程，需要链条式设计。戴立益呼吁，建立拔尖创新人才大中贯通培养机制。他表示，要结合不同人才的个体特质，提供个性化指导和培养，构建贯通一致的个性化创新人才培养模式。同时，探索构建政府—智库—高校—中小学创新人才培养的协作共同体，布局具有贯通一致性的改革试验点。今年，全国人大代表、东北师大附中校长邵志豪关注的一个核心问题是，如何通过大中衔接推进科学教育，促进创新人才培养。近年来，东北师大附中推进与大学共建研究型课程体系，陆续与吉林大学、哈尔滨工业大学、中国科技大学等高校开展合作，引进了多所高校的优质课程资源、优质师资，为学生带来了丰富的科创教育资源，形成了切实有效的创新人才培养新途径。“一方面，要重塑科学教育课程体系，构建跨学科主题学习、跨学科课程体系，研究编写科学教育教材；另一方面，学科教师要改变传统教学方式方法，通过实践教学，让学生们把科学的想法变成具体的行动。此外，还要建立高素质专业化的科学教师队伍，建议对在岗教师进行职后培训，提升科学素养，在师范教育中加强科学教师专业培养。”邵志豪说。“基础教育对创新人才培养最大的贡献就是让学生的大脑更多样化，而不是掐尖培养。”全国政协委员、上海科技馆馆长倪闽景认为，“着力构建有中国特色的科学教育体系是拔尖创新人才早期培育的关键。”面向未来培养人工智能时代创新人才2024年，“人工智能+”行动首次出现在政府工作报告中。当前，人工智能热度高居不下。人工智能浪潮下，代表委员们对拔尖创新人才培养也有了新的观察支点。在全国政协委员、中国科学院院士、武汉大学校长张平文看来，人工智能顶尖人才的稀缺性将远超技术本身，人工智能领域的前沿突破和创新引领，依赖于一批具备深厚理论功底、强大工程实践能力以及跨学科综合素养的拔尖创新人才。在人工智能时代，如何培养出能够适应并推动未来社会发展的创新人才，已经成为摆在所有教育工作者面前的一道必答题。全国人大代表、中国科学院院士、北京航空航天大学教授郭雷尤其关注人工智能时代下的人才培养问题。他认为：“中小学阶段的人工智能教育不应该局限于计算机编程和简单的人工智能应用，还要在面向真实情景、突出综合交叉的学习中，锻炼学生的动手实践能力，从小培养持久的求知、探索和创新意识。”张荣表示：“对高等教育而言，更重要的是培养学生具备适应未来社会发展的核心能力，比如复杂问题解决能力、创新思维能力、沟通协作能力等。可通过设置跨学科创新项目，鼓励学生运用人工智能技术解决复杂现实问题。同时，在人工智能快速发展的时代，知识更新换代的速度加快，应引导学生树立终身学习理念、自主探索意识，提升主动获取知识和发现知识的能力。”
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北辰区开展校园法治教育
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03-07 ]
新学期开学以来，为进一步加强校园法治教育，北辰区教育局鼓励各学校充分发挥法治副校长作用，利用“安全金课”为北辰学子播撒法治种子，提升其安全防范意识。针对校园欺凌，各校法治副校长在授课过程中，结合实际案例详细介绍了校园欺凌的常见表现形式，如肢体冲突、语言辱骂、排挤孤立、网络暴力等，提醒学生要时刻关注身边人身边事，及时发现并制止校园欺凌行为。除了请进来，北辰区教育局还鼓励各学校走出去，让学生在实践中学习法治知识，带领学生走进北辰区人民检察院，听检察官介绍“辰检心驿”未检工作室的相关工作，有效增强了师生的法治观念和自我保护意识，为构建平安和谐的校园环境奠定了坚实基础。区教育局相关负责人表示，今后，北辰区将继续加强与检察院等部门的合作，加强法治副校长的辐射作用，推动平安校园建设。
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南开区以楷模为引领聚合力育新人
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03-06 ]
3月4日，南开区中小学第八届“周恩来班”表彰会暨“背包里的大思政课”主题实践活动在周邓纪念馆举行，旨在纪念周恩来同志诞辰127周年，深耕“楷模教育”，激励南开学子传承红色基因，勇当时代新人，南开区教育局自2016年起开展“以周恩来为人生楷模”主题教育活动，至今已举办八届“周恩来班”评选。本届经推荐、选拔、初评和终评，共有12个班级获评南开区中小学第八届“周恩来班”，6个班级获提名。在“背包里的大思政课”微论坛中，学校、家庭、社会三方围绕“家校社协同聚合力 同上一堂大‘大思政课’”这一主题展开深入研讨，共同寻求思政教育的创新与突破。区教育局相关负责人表示，今年是教育系统全面落实《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》的元年，也是南开区推动基础教育建设品质提升的重要一年。教育工作者要坚持不懈利用红色资源和新媒体平台，推进思政工作高质量发展。
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东丽区开展安全工作专题培训
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03-05 ]
日前，东丽区教育局组织召开春季开学安全工作会暨中小学幼儿园安全工作专题培训会。区教育局安全工作分管负责同志、东丽区消防救援支队领导及全区各中小学校、幼儿园书记、校（园）长和分管安全工作副校（园）长共300余人参加。会议强调，校园安全工作是各项工作的重中之重，要以“时时放心不下”的责任感和“事事心中有底”的行动力，持续做好安全工作，明确职责，关口前移，坚决筑牢校园安全防线。区消防救援支队副支队长围绕电动自行车治理，拆窗破网、打通生命通道等专项治理工作，要求各学校开展一次全覆盖的消防隐患排查，消除安全隐患，保障师生生命财产安全。消防救援站站长从消防设备的检查与使用入手，着重讲解了消防栓、灭火器、烟感报警器、喷淋设备的使用与日常维护方法，并就消防应急逃生流程及注意事项进行培训。街道派出所所长以应对校园突发事件为主题，就如何加强安保工作、应对诈骗手段等内容进行详细讲解。区人民检察院检察官讲述了关于校园欺凌防治及未成年人保护等相关内容。
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河北区“觉醒之路”红色线路启动
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03-04 ]
在周恩来同志诞辰127周年纪念日即将到来之际，3月3日，“传承恩来精神，共铸时代担当”纪念周恩来同志诞辰127周年暨“觉醒之路”红色线路启动式在河北区天津觉悟社纪念馆举行。活动现场，“天津市青少年马克思主义信仰研究中心”觉悟社创新项目实践基地正式揭牌，这里将成为传承周恩来精神、培育青少年坚定理想信念的重要阵地。同时，备受关注的“觉悟社故事连环画”发布，用艺术形式展现了觉悟先辈的革命历程与崇高的爱国精神，是深度融合红色教育与美育教育的重要举措。而“觉醒之路”红色线路的启动更是将活动推向高潮，这条线路串联起法政学堂和觉悟社等河北区的红色地标，成为传承红色文化、开展爱国主义教育研学的生动实践课堂。周恩来侄女周秉建向青年学子真诚寄语，并向学生代表颁发“觉悟社故事连环画册”，号召广大青年学子不仅要缅怀先辈们的丰功伟绩，更要追寻红色足迹，汲取奋进力量。
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宁河区开展学生及家长心理健康讲座
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03-03 ]
日前，宁河区教育局中小学学生心理健康指导中心联合学校家庭教育指导中心，举办“为心赋能，从容应考”九年级学生及家长心理健康讲座，旨在帮助九年级学生和家长更好地应对考试压力，为学生下一阶段学习赋能。主讲老师以讲故事的方式，引导学生正视压力，勇敢面对挑战，并运用呼吸放松法、蝴蝶拍、积极心理暗示等方法，帮助学生调整心态，并对家长提出建议，在生活中做好后勤保障的同时，做情绪稳定的父母，为孩子营造和谐的家庭氛围，多与孩子沟通，倾听他们的心声，给予他们最大的支持和理解。
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蓟州区开展校本研修活动
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02-28 ]
日前，蓟州区教育局组织开展以“提升教师教学水平和专业素养”为主题的校本研修活动。活动覆盖全区各中小学校和幼儿园，旨在通过多样化的研修方式，促进教师队伍持续发展，提升教育教学质量。各学校、幼儿园立足学校、园所实际，聚焦“课堂革命”，围绕义务教育新课标、新教材，强化人工智能教育的应用研究等方面，以提升教师课堂教学能力为主，开展了内容丰富、形式多样的研修活动。各中小学采用线上线下相结合的方式，组织教师围绕义务教育新课标、新教材，进行学习交流研讨。各中心教研组组织学科教师进行同课异构说课、信息技术应用与学科教学等研讨活动。
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宝坻区举行中小学幼儿园安全工作专题培训
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02-27 ]
日前，宝坻区教育局组织举办中小学幼儿园安全工作专题培训。培训内容涵盖安全生产、消防安全、治安防控、食品安全等四个方面。区应急管理局专家作了题为《以高水平安全护航高质量教育》的讲座；区消防救援专家讲解了消防相关政策和法律法规，分析了校园火灾案例，并演示了校园消防设备使用和维护；公安宝坻分局治安管理支队警官详细讲授了校园“三防”建设有关要求，就校园“一键报警”、防暴器材使用方法及注意事项进行示范讲解，同时针对校园欺凌的预防和处置规范进行系统培训；区市场监管局相关负责人对日管控、周排查、月调度工作制度和机制进行讲解，对食堂卫生安全操作和食品卫生安全事故案例进行剖析。
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河西区开展中小学思政教师专项培训
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02-26 ]
日前，河西区教师发展中心组织开展主题为“学思践悟 笃行融通——党的二十届三中全会精神融入大中小学思政课教学一体化研讨”的思政教师专项培训。此次培训采用线下、线上相结合的方式，全区百余名中小学思政教师齐聚一堂，通过面对面分享交流，深入研讨，强化互动实践。基层学校其他教师通过河西区智慧教育云平台在线参与学习研讨。培训中，专家和教师代表从大中小学思政课一体化视角，针对不同学段学生的认知特点和学习需求，分享了如何在大中小学思政课中循序渐进、螺旋上升地融入党的二十届三中全会精神，实现思政教育的整体性和连贯性，并结合新时代中小学思政课建设和一体化改革创新的政策要求，从一体化平台建设、一体化教研与备课、一体化培训等方面提出具体实施策略，推进思政课建设内涵式发展。
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